(2013?義烏市)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)減少的.某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈,如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少.
(l)請(qǐng)寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈:
乙→甲→丙
乙→甲→丙
 
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和
分解者
分解者
分析:能量沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)減少,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答:解:(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低相對(duì)數(shù)量越多.圖中乙的相對(duì)數(shù)量最多營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,甲次之,丙相對(duì)數(shù)量最少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高.所以圖示生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇住?br />(2):生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,圖中乙是生產(chǎn)者,甲、丙是消費(fèi)者,因此從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和分解者. 
故答案為:(1)乙→甲→丙;
(2)分解者
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)的理解.屬于基礎(chǔ)題,難度較低.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)為引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),提高身體素質(zhì),我市每年都對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育水平測(cè)試.當(dāng)你進(jìn)行測(cè)試時(shí),所需的能量主要來自休內(nèi)何種物質(zhì)的氧化分解( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)四川雅安地震中的某傷者血型是B型.當(dāng)他需要大量抽血時(shí)(只考慮ABO血型系統(tǒng)),應(yīng)給他輸入( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述.正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院5月24日在港發(fā)布最新研究報(bào)告,顯示哺乳動(dòng)物可通過飛沫傳播H7N9禽流感病毒.這給疫情防控工作提出了新的要求.以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案