【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過(guò)形成B.在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
【答案】
(1)受精卵
(2)細(xì)胞分裂;染色體(或DNA)
(3)細(xì)胞分化
(4)E;系統(tǒng)
(5)消化;吸收
【解析】解:圖示中:A是受精卵,B是細(xì)胞群,C是組織,D是器官,E是消化系統(tǒng).(1)人體是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,這個(gè)細(xì)胞就是受精卵.(2)細(xì)胞通過(guò)分裂來(lái)增加細(xì)胞數(shù)量,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)量相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.(3)細(xì)胞通過(guò)分裂新形成的細(xì)胞,大部分失去分裂能力,這部分細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面發(fā)生了變化,這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的結(jié)構(gòu)是形成了組織.(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.動(dòng)物或人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體(人體).(5)圖示中E為人體的消化系統(tǒng),其功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
人體的生長(zhǎng)發(fā)育是由一個(gè)細(xì)胞﹣﹣﹣受精卵開(kāi)始的,受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,通過(guò)分化形成組織,繼而形成器官、系統(tǒng)、人體.細(xì)胞在分裂時(shí),染色體的變化最明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)量相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣,新細(xì)胞的染色體就和原細(xì)胞的染色體在形態(tài)和數(shù)量上就相同了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期身心發(fā)生很大的變化,與引起這些變化有關(guān)的生殖器官是( )
A、輸卵管和輸精管 B、子宮和精囊腺 C、卵巢和睪丸 D、子宮和前列腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1998年,長(zhǎng)江、嫩江、松花江流域發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的特大洪水;2002年入春以后,我國(guó)北方連續(xù)發(fā)生大揚(yáng)沙、浮塵、沙塵暴天氣。頻發(fā)的自然災(zāi)害告誡我們:
①經(jīng)濟(jì)的繁榮必然要以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)
②必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系
③人類(lèi)不能與自然和諧共處
④社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)漫步在敬亭山上綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的哪些生理作用改善了空氣的質(zhì)量
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和運(yùn)輸作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小島花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫,鼠、蛇等在草地活動(dòng),還有許多昆蟲(chóng)、真菌和腐爛的動(dòng)物尸體,這個(gè)小島構(gòu)成的是一個(gè):
A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng) C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是( )
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a專b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a專c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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