A. | 頭部 | B. | 胸部 | C. | 腹部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些單細(xì)胞藻類 | B. | 死亡是魚蝦 | ||
C. | 浮游植物混合在一起 | D. | 倒入海洋的紅色污染物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 葉綠體 液泡 | B. | 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 | ||
C. | 細(xì)胞壁 液泡 | D. | 細(xì)胞壁 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 非生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 符合生物圈的范圍 | B. | 部分符合生物圈的范圍 | ||
C. | 不符合生物圈的范圍 | D. | 無法確定是否符合生物圈的范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌 | B. | 頭骨、軀干骨和四肢骨 | ||
C. | 骨、骨連結(jié)和骨骼肌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的甲是分解者 | |
B. | 圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營(yíng)養(yǎng)的主要來源 | |
C. | 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙 |
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