__________是植物體的生殖器官，____和_________標志著植物體進入一生的成熟階段。
花、果實和種子 開花 結(jié)實
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
ⅹ
ⅹ
1）動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．
√
√
2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系．
√
√
3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應．
√
√
4）作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
√
√
5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
√
√
6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
ⅹ
ⅹ
7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
ⅹ
ⅹ
8）導管分子和篩管分子都是死細胞．
ⅹ
ⅹ
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
√
√
10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
______1）動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．
______2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系．
______3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應．
______4）作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
______5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
______6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
______7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
______8）導管分子和篩管分子都是死細胞．
______9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
______10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2008-2009學年廣東省惠州市龍門縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
    1）動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．
    2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系．
    3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應．
    4）作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
    5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
    6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
    7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
    8）導管分子和篩管分子都是死細胞．
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2009-2010學年云南省怒江州瀘水民族中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
    1）動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．
    2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系．
    3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應．
    4）作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
    5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
    6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
    7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
    8）導管分子和篩管分子都是死細胞．
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

經(jīng)過_________和_________作用，花發(fā)育成_________和種子；____，____和____是植物體的生殖器官，_________和_________則標志著植物進入一生的成熟階段。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案