精英家教網(wǎng)如圖是人體內氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的A
 
 B
 
．（選填二氧化碳或氧氣）
（2）組織細胞利用D通過
 
作用，產(chǎn)生C和水的同時，釋放出
 
．
（3）A和B的交換過程是通過
 
來完成的．
A．呼吸運動            B．呼吸作用
C．肺泡的擴張與回縮    D．氣體擴散．
分析：肺泡內的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡中氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，組織內的氣體交換是指組織細胞和血液之間的氣體交換．據(jù)此解答．
解答：解：（1）人體的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織內的氣體交換，肺泡內的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內的氧含量比血液中的氧含量高，血液中二氧化碳比肺泡中含量高，肺泡的氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡．故圖中A代表二氧化碳，B代表氧氣．
（2）組織的有機物在氧的作用被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用．圖中C代表二氧化碳，D代表氧氣．
（3）人體內的氣體交換，即肺泡內的氣體交換和組織內的氣體交換都是通過氣體的擴散作用來完成的．故選：D
故答案為：（1）二氧化碳   氧氣
（2）呼吸作用     能量
（3）D
點評：本題考查學生對人體內的氣體交換的原理知識點的理解．屬于基礎題，也是學業(yè)水平考試的重點知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
，乙圖表示的是
組織內的氣體交換
組織內的氣體交換
，它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現(xiàn)的．
（2）當血液從D→F時，血液中氧氣的含量
降低
降低
，二氧化碳的含量
增多
增多
．
（3）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是
肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成
肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）B處表示的是
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
，E處表示的是
組織內的氣體交換
組織內的氣體交換
．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量減少，氧含量增加
二氧化碳含量減少，氧含量增加
．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加，氧含量減少
二氧化碳含量增加，氧含量減少
．
（4）兩圖中，含氧最高處是
肺泡內
肺泡內
，含二氧化碳量最高處是
組織細胞處
組織細胞處
．
（5）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞，有利于氣體交換
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞，有利于氣體交換
．
（6）人體內的氣體交換包括
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
和
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程，它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?婁底）如圖是人體內氣體交換過程示意圖，請回答：
（1）標號①內流
動脈
動脈
血．
（2）肺泡與外界進行氣體交換的是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的．
（3）由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
血．
（4）標號②與心臟的
右心室
右心室
相連通．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是人體內氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體？A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）組織細胞利用氣體D，通過
 
作用在產(chǎn)生C的同時也釋放
 
．
（3）A和B的交換過程通過
 
來完成．

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