【題目】下列不是與蛔蟲寄生生活相適應的是

A. 消化道簡單 B. 體表有角質(zhì)層

C. 生殖器發(fā)達 D. 身體呈圓柱形,兩端逐漸變細

【答案】D

【解析】與寄生生活相適應,蛔蟲營養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動物體內(nèi)的消化的食物,所以蛔蟲的消化道簡單;同時蛔蟲為了避免寄生動物消化液,所以體表有角質(zhì)層起到保護作用;蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達,每條雌蟲每日排卵約24萬個;這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官,產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵,目的就是為了增加感染寄主的機會。而身體呈圓柱形,兩端逐漸變細與寄生生活無關。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列都是無脊椎動物的一組是

A. 螞蟻 家兔 B. 縊蟶 蜥蜴 C. 蛭 蝗蟲 D. 鱷魚 水螅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬尾松屬于裸子植物,其不同于被子植物的特征是

A. 種子裸露,無果皮包被 B. 種子外果皮較薄

C. 受精過程脫離了水的限制 D. 體內(nèi)有輸導組織

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【題目】下列有關水綿和水稻兩種植物共同特征的敘述,錯誤的是(

A.由細胞構成 B.能進行光合作用

C.生長在水中 D.利用種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化”,劉明同學做了如下實驗:

①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

②在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌;在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:

(1)劉明提出的問題是_______________________________?

(2)他作出的假設是_________________________________。

(3)其中設計的實驗變量是________,設計的對照組是_______試管(填甲或乙)。

(4)觀察到的現(xiàn)象是_______試管中沒有變藍,原因是____________________________。

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【題目】如圖 “進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_______。家鴿和蝙蝠都能翱翔在天空中,與蝙蝠相比, 家鴿能進行_________ ,保證了飛行時氧氣的充分供應。蝙蝠的生殖發(fā)育特點是________。

(2) 生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_______

(3)請寫出乙、丙代表的動物類群分別是:________________。

(4)身體細長、兩側對稱、無附肢、能蠕動的動物類群包括__________(填圖中標號)

(5)恐龍是古代的爬行動物,其滅絕的根本原因是_____________________。

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【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試分析回答:

(1)圖中產(chǎn)生卵細胞,并能分泌雌性激素的器官是________。

(2)王小樂的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點,形成的場所是__________。

(3)胚胎發(fā)育的場所是__________;胚胎和胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)和氧通過________和臍帶從母體獲得。

(4)胚胎和胎兒在子宮中孕育,大約______周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做__________

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【題目】如圖為尿液的形成示意圖,其中①~⑧代表相關結構或物質(zhì),ab代表生理過程。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. ③④⑥構成了腎單位

B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用

C. 正常情況下,中不含血細胞和大分子蛋白質(zhì)

D. 中檢測到有葡萄糖,可能是圖中出現(xiàn)了異常

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【題目】如圖為人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請根據(jù)該圖回答下列問題:

(1)②過程是通過皮膚的______完成的,主要排出______、______和少量的______ 。

(2)圖示表明,人體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換時,從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有______條;向外界環(huán)境排出廢物的途徑有____條。

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