分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
(2)節(jié)肢動物的主要特征:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,足和觸角均分節(jié),體表有堅(jiān)硬的外骨骼,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).可以分為昆蟲、甲殼綱、多足綱、蛛形綱等,
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,表示食物鏈,以及動物在生態(tài)平衡中的重要作用.
(4)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
解答 解(1)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是捕食與被捕食的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物鏈,圖中可看出蝗蟲以水稻為食,青蛙以蝗蟲為食,形成一條食物鏈:水稻→蝗蟲→青蛙.
(2)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對和單復(fù)眼,其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用;胸部一般有兩對翅膀和三對足,為昆蟲的運(yùn)動器官;體表有外骨骼,具有保護(hù)和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,蝗蟲屬于節(jié)肢類動物;比較資料中的生物,蝗蟲與青蛙的親緣關(guān)系最近,它們都屬于動物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒有細(xì)胞壁,液泡和葉綠體.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,水稻為植物屬于生產(chǎn)者,而害蟲和青蛙為動物屬于消費(fèi)者,它們之間存有吃與被吃的關(guān)系,構(gòu)成一條食物鏈,即:水稻→蟲→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至稻田里害蟲大量繁殖,破壞了食物鏈,導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào),使害蟲增加,水稻減產(chǎn).
(4)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖.如曬干保存法的原理就是曬去水分,而抑制微生物的生長和繁殖,利于保存食物.微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者存在.
故答案為:(1)食物關(guān)系;捕食;水稻→蝗蟲→青蛙;
(2)節(jié)肢;青蛙;細(xì)胞壁,液泡和葉綠體;
(3)減少;
(4)細(xì)菌、真菌;分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用 | |
B. | 在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力促進(jìn)植物釋放二氧化碳 | |
D. | 氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻、滿江紅、豌豆 | B. | 毛毛蟲、草履蟲、乳酸菌 | ||
C. | 紫菜、木耳、香菇 | D. | 酵母菌、大腸桿菌、蘇云金桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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