18．在進(jìn)行“探究環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響”實驗中，不能作為一組對照實驗的是（　�。�
A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、濕潤D．有空氣、無空氣

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：A、有光、無光，唯一的變量是光；
B、有光、無水，有兩個變量光和水，變量不唯一；
C、干燥、濕潤，唯一的變量是水；
D、有空氣、無空氣，唯一的變量是空氣．
   因此不能作為一組對照實驗的是有光、無水．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：
（1）A裝置中的氣體成分可能是水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷（不少于四種），正、負(fù)極進(jìn)行火化放電，是模擬原始地球條件下的閃電．
（2）B裝置中里的液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后在C處U形管中檢測到氨基酸等有機(jī)分子物質(zhì)．
（3）米勒實驗為生命起源的化學(xué)演化提供了實驗依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是人體反射活動的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．③是該反射的神經(jīng)中樞B．甲處主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成
C．乙處主要由神經(jīng)纖維組成D．該反射的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，以下屬于肺循環(huán)途徑的是（　�。�
A．血液從圖中D出發(fā)到達(dá)A的循環(huán)B．血液從圖中C出發(fā)到達(dá)B的循環(huán)
C．血液從圖中A出發(fā)到達(dá)D的循環(huán)D．血液從圖中B出發(fā)到達(dá)C的循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對于正常人來說，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，主要是因為       的曲度可以調(diào)節(jié)．（　　）
A．①B．②C．③D．⑫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種組合，在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡12.5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡40×
C．目鏡10×，物鏡10×D．目鏡5×，物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．（1）如圖中②是肱三頭肌，則①是肱二頭�。�
（2）伸肘過程中，處于收縮狀態(tài)的是圖中序號為②的肌群，處于舒張狀態(tài)的是圖中序號為①的肌群，說明一個動作的完成，至少需要兩組以上的肌群和骨骼，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下，相互協(xié)調(diào)，共同完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．根吸收水分的主要部位是根尖（　�。�
A．成熟區(qū)B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動特點，敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒可以利用自身的營養(yǎng)分裂形成新個體
B．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．病毒的繁殖是在寄生細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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