【題目】男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細胞的器官是（　�。�

A．陰莖B．睪丸C．輸精管D．陰囊

【答案】B

【解析】

試題男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護睪丸和附睪）；睪丸（產(chǎn)生精子，分泌雄性激素）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請用所學生物學知識，解釋下列生物現(xiàn)象。

（1）小麥葉片細胞中的突變會傳給后代嗎？__________，請說明理由__________________________。

（2）為了達到優(yōu)生的目的，________________________________是提高人口素質(zhì)，預防遺傳疾病發(fā)生的最簡單、最有效的措施；其次還有__________________________、_____________________________。

（3）番茄果皮紅色（R）對黃色（r）是顯性。如果把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上，則黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄，果皮的基因組成是_____________，顏色是___________。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，連母十個樣”說明生物具有_________、________的現(xiàn)象。

（5）用______________________處理普通葡萄枝條，使其染色體加倍，從而獲得多倍體的葡萄。

（6）新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到衡陽種植，其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。前者是________________________的變異，后者是________________________的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到_____________________________的改變。

（7）雄性黑色羊提供細胞核，雌性白色羊提供去核細胞，將這兩個細胞融合，發(fā)育成的克隆羊的顏色是____________________，性別是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個特點、下列不屬于節(jié)肢動物的是（ ）

A．蝦 B．蟹 C．蜈蚣 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某健康人汗液和尿液分泌量隨外界溫度變化的曲線圖。有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A.外界溫度低于24℃時，人體尿液分泌量大于汗液分泌量

B.隨著溫度升高汗液分泌量增多，汗液蒸發(fā)時帶走身體一部分熱量，調(diào)節(jié)體溫

C.隨著溫度升高尿液分泌量減少，會導致體內(nèi)尿素等廢物積累過多，破壞水和無機鹽的平衡

D.人體通過排尿和排汗將尿素、多余的水和無機鹽等排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的呼吸器官是（ ）

A．鰓裂 B．肺 C．口 D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班40名同學進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，可以用大寫字母A表示顯性基因，用小寫字母a表示隱性基因。老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

（1）如果一對都有耳垂的父母生出了一個無耳垂的孩子，則有耳垂是_______________性狀（填“顯性”或“隱性”），無耳垂是___________________性狀（填“顯性”或“隱性”）。這對父母的基因組成是______________和______________，孩子的基因組成是________________。

（2）卡片和字母分別是代表父母體內(nèi)的（_________）

A．細胞、染色體 B．耳垂細胞、基因

C．基因、染色體 D．染色體、基因

（3）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的基因組成為______________，表現(xiàn)出來的性狀是_________________。

（4）統(tǒng)計全班40名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的理論值為（_______）

A．40個 B．30個 C．20個 D．10個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比較___ _，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有 存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在人的_____里，靠吸食其中半消化的食糜而生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的__________，控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

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