分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為,可根據(jù)各種行為的概念來(lái)解答.
解答 解:捕食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需食物的行為,如獅子追捕羚羊,是為了獲取食物屬于捕食行為;
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣,是為了掩護(hù)自己逃跑屬于防御行為;
繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,一只母豬哺育著8只小豬,是育雛行為,屬于繁殖行為;
遷徙行為,指某種動(dòng)物或鳥類中的某些種類和其它動(dòng)物,每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象,秋后大雁南飛是屬于季節(jié)節(jié)律的遷徙行為.
故答案為:A;C;B;D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 四肢靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 動(dòng)脈和靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左右對(duì)稱、背腹扁平 | B. | 輻射對(duì)稱、左右扁平 | ||
C. | 左右對(duì)稱、上下扁平 | D. | 不對(duì)稱、線型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 | B. | 棉花的掌狀葉與雞腳葉 | ||
C. | 人體的身高和體重 | D. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 |
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