【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成

B. 小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡

C. 大腦皮層之所以稱為生命中樞是因?yàn)榇嬖诤粑袠小⑿难苤袠?/span>

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

【答案】B

【解析】A、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)組成，腦和脊髓構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、小腦與維持人體的軀體平衡和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有非常重要的作用，B正確；C、大腦皮層是高級(jí)神經(jīng)中樞所在的位置，生命中樞位于腦干，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全世界有50多萬(wàn)種植物，都可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類進(jìn)入如圖每個(gè)種類所代表的類群中．

（1）側(cè)柏，又名“百枝”，開(kāi)枝散葉之意，在農(nóng)村中把它當(dāng)作吉樹(shù)，它與圖中植物是同一個(gè)類型，都是裸子植物．
（2）圖中的和有著最多的共同特征．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的植物、動(dòng)物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲(chóng)、野兔、麻雀）的分類表解圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號(hào)生物分別是 。

（2）請(qǐng)完善上圖：甲、乙處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容分別是： 。

（3）蛔蟲(chóng)的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； 。

（4）蜜蜂是具有一系列社會(huì)性行為的昆蟲(chóng)，它們通過(guò)不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動(dòng)物的個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，除動(dòng)物的動(dòng)作外，還有 等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50-60年代，我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。有一段時(shí)間麻雀很少見(jiàn)了，使有些害蟲(chóng)數(shù)量增加�，F(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界的 中具有重要作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成了食物網(wǎng)．
（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共條食物鏈．
（4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)的數(shù)量會(huì)增加．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖裝置A的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸釋放的氣體是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自于植物的 ．
（3）裝置A的實(shí)驗(yàn)選用黑色的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（4）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 ．
（5）為探究裝置B“進(jìn)行光合作用的植物是金魚(yú)藻“，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正；應(yīng)去掉圖乙中的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有利變異是指（ ）

A、對(duì)人類有益的變異 B、可遺傳給后代的變異

C、對(duì)生物自身生存有利的變異 D、可以提高產(chǎn)量的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康成年人每天形成的原尿有150升，而排出的尿液卻只有1．5升左右，這是由于（ ）

A．腎小球的濾過(guò)作用 B．腎小管的重吸收作用

C．汗腺排出汗液的作用 D．膀胱對(duì)尿液的貯存作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因，下列表現(xiàn)出隱性性狀的是（ ）

A. DD B. Dd C. EE D. dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中的① ， ④ ．
（2）組成青霉的菌絲有兩種，其中在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的，叫[] ．
（3）蘑菇的地上部分叫子實(shí)體，它由[]和[]兩個(gè)部分組成．
（4）青霉和蘑菇都屬于多細(xì)胞真菌，有些真菌是單細(xì)胞，例如 ． 真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的來(lái)繁殖后代．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案