2．保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性，題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測(cè)量?jī)墒蟮难呛?/TD>
（1）上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠．
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
（3）為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值．
（4）糖尿病的治療措施通常注射注射胰島素．
（5）長(zhǎng)期攝取過多能源物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供物質(zhì)是糖類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不是水對(duì)綠色植物的影響（　�。�
A．植物種子發(fā)芽B．植物葉片呈綠色C．植物葉片舒展D．植物吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．趙剛剛的牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺乏的維生素是（　�。�
A．維生素aB．維生素bC．維生素cD．維生素d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．生物界中有形形色色的生物，除了病毒外，無(wú)論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．尿液的形成主要包括濾過作用和重吸收作用兩個(gè)過程．濾過作用發(fā)生在（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．如圖是家蠶發(fā)育的全過程，請(qǐng)寫出它的正確順序（　�。�
A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析回答：
據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調(diào)查，潛伏期一般為7天以內(nèi)．一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛．肌肉酸痛和全身不適．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等．
H7N9禽流感來(lái)勢(shì)洶洶，日常生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？據(jù)央視報(bào)道，預(yù)防禽流感，手衛(wèi)生很重要，要學(xué)會(huì)六步搓洗法．同時(shí)，預(yù)防禽流感，最好要一周給家里做一次大掃除，室內(nèi)通風(fēng)，回家后換衣?lián)Q鞋． 家里要養(yǎng)成良好的廚房衛(wèi)生習(xí)慣，生禽．畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透，做到生熟分開，定期消毒，沒熟透的雞排火鍋涮肉謹(jǐn)慎食用．我們?nèi)粘５娘嬍骋鄻踊�，營(yíng)養(yǎng)均衡，平時(shí)堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)． 此外，公眾外出時(shí)要遠(yuǎn)離有禽類的區(qū)域，應(yīng)盡量避免直接接觸活禽類．鳥類或其糞便．一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院就診．
（1）H7N9禽流感具有傳染病的流行性、傳染性兩個(gè)特點(diǎn)．
（2）帶有H7N9的活禽類對(duì)健康人來(lái)說(shuō)是傳染源，生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透屬傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑，提醒健康人做好預(yù)防，加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)抵抗力屬傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．構(gòu)成生物組織的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．個(gè)體B．系統(tǒng)C．細(xì)胞D．器官

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