【題目】下列都屬于線形動(dòng)物的是

A.蟯蟲、鉤蟲、絳蟲、線蟲B.蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲

C.血吸蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲D.蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、珊瑚蟲

【答案】B

【解析】

線形動(dòng)物的特征:身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié);體壁由三胚層組成;有原體腔;消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門;雌雄異體;自由生活或寄生。

環(huán)節(jié)動(dòng)物特征:身體有許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,有剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng);

扁形動(dòng)物的主要特征:左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔、有口無(wú)肛門。

A、蟯蟲、鉤蟲、線蟲的身體呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié);體壁由三胚層組成;有原體腔;消化道前端為口,后端為肛門,都屬于線形動(dòng)物;絳蟲的身體左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、無(wú)體腔、有口無(wú)肛門,屬于扁形動(dòng)物。

B、蟯蟲、鉤蟲、線蟲、絲蟲的身體呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié);體壁由三胚層組成;有原體腔;消化道前端為口,后端為肛門,都屬于線形動(dòng)物。

C、血吸蟲的身體左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、無(wú)體腔、有口無(wú)肛門,屬于扁形動(dòng)物;

D、珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門,屬于腔腸動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物與人類生活關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是( 。

A.家畜是人類食物中動(dòng)物蛋白質(zhì)的重要來(lái)源

B.野生哺乳動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中起著重要的作用

C.導(dǎo)盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手

D.鼠類猖狂會(huì)對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害,應(yīng)徹底消滅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是(

A.氣孔、根毛B.根毛、導(dǎo)管C.根毛、氣孔D.生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響時(shí),猜想水溫的變化不會(huì)影響金魚呼吸的次數(shù)。這是科學(xué)探究過(guò)程的(

A.提出問題B.作出假設(shè)C.得出結(jié)論D.制定計(jì)劃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大猩猩具有很多學(xué)習(xí)行為,這使它更有利于( )

A.找到食物B.逃避敵害C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

A.端起水杯喝水時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B.一塊完整的骨骼肌在動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

C.一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作

D.運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國(guó)已知種類占世界種類的百分比),請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容回答:

類群

我國(guó)已知種類

世界已知種類

百分比(%

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥類

1244

8730

14.25

魚類

3862

19056

20.27

蕨類植物

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54

1)表中資料顯示,我國(guó)在世界上種類占有百分比最高的一類生物是_______。

2)上表中的動(dòng)物類群體內(nèi)都有脊柱,所以都屬于_______動(dòng)物。

3)上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的_______的多樣性。你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成以下內(nèi)容。

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

量(毫升)

水浴溫度

加入試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊、清水

2ml

37℃

碘液

_____

2

淀粉糊、唾液

2ml

0℃

碘液

_____

3

淀粉糊、唾液

2ml

37℃

碘液

_____

4

淀粉糊、唾液

2ml

99℃

碘液

_____

1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

23號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻?/span>_____將淀粉分解成了_____

3l號(hào)試管是_____號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

4)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____能影響唾液淀粉酶的活性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.某人不慎劃傷了手臂,血液呈暗紅色,緩慢而連續(xù)不斷的從傷口流出,這時(shí)他應(yīng)該在出血點(diǎn)的_____端止血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案