【題目】反射和反射弧的關(guān)系是(  )

A. 反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

B. 只要反射弧完整,就有反射活動

C. 反射活動可以不通過反射弧來完成

D. 反射活動的完成必須通過反射弧來完成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并用曲頸瓶證明這些微生物來自空氣,他成功的關(guān)鍵是( )
A.有淵博的科學(xué)知識
B.選用了科學(xué)的探究方法
C.有勇敢的科學(xué)精神
D.堅(jiān)忍不拔的觀察毅力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)某人患急性肺炎時,如果在臀部肌肉的毛細(xì)血管[8]周圍處注射青霉素后,會最先在心臟[]發(fā)現(xiàn)青霉素.
(2)血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)后尿素含量減少.
(3)血管[4]指的是 , 血液流經(jīng)[4]后變成
(4)從圖中可看出人體的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在抓到一個燙手的雞蛋時,會不假思索地迅速松手,對此縮手反射的敘述,正確的是(  )

A. 屬于簡單反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成

B. 屬于簡單反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成

C. 屬于復(fù)雜反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成

D. 屬于復(fù)雜反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列敘述錯誤的是(  )

A. 反射必須有完整的反射弧

B. 反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C. 反射需要多個系統(tǒng)的參與

D. 反射都要受大腦的控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為乙、丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示奪圖,請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“橫線”上填寫文字

(1)如圖為植物細(xì)胞圖,若菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D中的[],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(2)圖中包含的能量轉(zhuǎn)換器為[].
(3)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會漲破的是圖所示細(xì)胞.
(4)克隆羊“多莉”的培育過程中,乳腺細(xì)胞只提供圖中的[].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于青春期第二性征的是

A、男性喉結(jié)突出,聲音變粗 B、男性胡須、腋毛的生長

C、女性乳房增大,聲音變高 D、女性卵巢發(fā)育迅速,重量增加。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的神經(jīng)中樞位于(  )

A. 大腦皮層 B.

C. 脊髓 D. 神經(jīng)節(jié)

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【題目】向日葵,因其常常“追隨”太陽,又名朝陽花。請回答下列問題。

(1)向日葵的花盤由兩種花組成。一種是沒有花蕊的舌狀花,在花盤邊緣,像“花瓣”一樣艷麗;另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花,在花盤中央像“花心兒”,管狀花小但是數(shù)量多。這兩種花分工合作,舌狀花能招引昆蟲幫助__________,果實(shí)則由__________花發(fā)育而來。

(2)人們發(fā)現(xiàn),開花之前的向日葵能“追隨”太陽,即早上朝東、正午直立、晚上朝西,夜間又轉(zhuǎn)回東方。研究者測量并記錄其莖稈在不同時間的彎曲角度,如圖1。這種研究方法屬于________法(選填下列字母)。

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.文獻(xiàn)資料法

(3)為了研究“追隨”太陽這一特性對向日葵生長的影響,研究者將若干向日葵分為兩組,甲組正常生長,乙組____________________________________。一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長狀況明顯好于乙組。

(4)有趣的是,向日葵開花后,花盤一直朝向東方,不再“追隨”太陽。研究者就這一特性對向日葵的影響再次開展實(shí)驗(yàn),將開花期的向日葵分成兩組,一組花盤一直朝東,另一組花盤一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤吸引昆蟲訪花的次數(shù),結(jié)果如圖2。這一研究過程是基于“__________________________”問題開展的。

(5)研究者發(fā)現(xiàn),朝東的花盤更容易吸引昆蟲訪花。于是研究人員推測,這可能與早晨朝東的花盤溫度較高有關(guān)。為檢驗(yàn)這一假設(shè),研究者再次實(shí)驗(yàn),如下表。研究者進(jìn)行下表所示的實(shí)驗(yàn)

編號

第1組

第2組

第3組

處理

花盤朝東

花盤朝西

花盤朝西并升高溫度

過程

統(tǒng)計(jì)并比較三組向日葵吸引昆蟲訪花的次數(shù)

預(yù)期結(jié)果

一段時間后,若第1組訪花次數(shù)較多,第2組訪花次數(shù)較少,第3組__________________________,則上述推測成立。

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