【題目】單子葉植物的種子內(nèi)，子葉的作用或特點(diǎn)是（ ）

A．只有一片，沒(méi)有什么作用

B．吸收大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)到胚乳中貯存起來(lái)

C．貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供胚芽、胚根等發(fā)育

【答案】D

【解析】

試題分析：單子葉植物種子的主要結(jié)構(gòu)包括種皮和胚、胚乳，胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，單子葉植物子葉一片，不能提供營(yíng)養(yǎng)，只能起到吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲(chóng)，適于生活在水中．幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣．請(qǐng)你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題．

一，提出問(wèn)題：
二，作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣
三，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取兩個(gè)大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng)，在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個(gè)燒杯放在相同的環(huán)境中一段時(shí)間．
四，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：
五，得出的結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ， 食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 ．
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系．本圖中有條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 ．
（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先 ．
（6）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A，B，C，D，E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如表：

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT的濃度（ppm）

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán)，兩者同時(shí)進(jìn)行，通過(guò)連通在一起，組成一條完整的血液循環(huán)途徑，為人體組織細(xì)胞不斷地送來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳、尿素等廢物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年，三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。健康人的生理活動(dòng)大多呈現(xiàn)24小時(shí)的節(jié)律，又稱為生物鐘。如圖為人體部分生理活動(dòng)的晝夜節(jié)律特點(diǎn)。

（1）上午6：30左右，心臟活動(dòng)加強(qiáng)，這會(huì)促進(jìn)血液由心室流入________，導(dǎo)致人體血壓快速升高。

（2）晚上10：30左右，腸蠕動(dòng)受到抑制，影響了小腸的_______功能，所以太晚不宜再進(jìn)食。

（3）科學(xué)家研究生物鐘時(shí)有如下發(fā)現(xiàn)：

①改變倉(cāng)鼠的進(jìn)食時(shí)間，能輕易改變倉(cāng)鼠的生物鐘。

②改變倉(cāng)鼠的飲食習(xí)慣，破壞其生物鐘，倉(cāng)鼠更容易患脂肪肝。

③去除倉(cāng)鼠一個(gè)控制晝夜節(jié)律的生物鐘基因后，倉(cāng)鼠生物鐘被破壞。

某同學(xué)基于上述發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了推測(cè)，其中合理的是_________(可多選）。

A.鼠類的生物鐘可能進(jìn)復(fù)雜

B.單細(xì)胞生物可能不存在生物鐘

C.生物鐘受遺傳物質(zhì)的柃制

D.有些疾病的發(fā)生可能與生物鐘被改變有關(guān)

E.生物鐘一旦受環(huán)境影響而改變，可能很難恢復(fù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視通常是由于眼球的的凸度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò) ， 導(dǎo)致所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，需要配戴鏡矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞液 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體最重要的內(nèi)分泌腺是圖中的；
（2）人體最大的內(nèi)分泌腺是圖中的；
（3）圖中同時(shí)屬于兩個(gè)系統(tǒng)的器官是；
（4）圖中腺體在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是 ， 其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>
（5）甲亢產(chǎn)生的原因是成年人圖中的分泌的激素過(guò)多造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖，對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（ ）

A.“黑眼珠”主要是由①虹膜決定的
B.②的大小變化可以使我們?cè)诿�、暗處都能看清物體
C.④是鞏膜，無(wú)色透明的，光線能夠透過(guò)
D.③的曲度過(guò)大，容易造成近視

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