A. | 迅速上升 | B. | 緩慢上升 | C. | 上升后又下降 | D. | 保持相對(duì)穩(wěn)定 |
分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象.生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量、比例不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:牧草→鹿→狼的食物鏈,把狼殺絕,鹿由于天敵減少而數(shù)量增加,從而使鹿場(chǎng)上的植物(鹿的食物)減少,以鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多,后來(lái)鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物(鹿的食物)的減少而減少.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)身體有支持作用 | B. | 協(xié)助呼吸 | ||
C. | 保護(hù)內(nèi)部器官 | D. | 防止水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉、骨、關(guān)節(jié) | B. | 骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 骨骼肌、關(guān)節(jié) | D. | 骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霉菌引起的 | B. | 酵母菌引起的 | C. | 病毒引起的 | D. | 細(xì)菌引起的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公雞報(bào)曉 | B. | 老牛犁田 | C. | 蜜蜂筑巢 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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