【題目】鳥類適于飛行的特點(diǎn)有:身體呈流線型;體表被覆羽毛,前肢變成 ;鳥類用肺呼吸,用 輔助呼吸,滿足了對氧氣的需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食,饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收,最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下。請回答下列問題。
試管 | 處理方法 | 滴加碘液檢驗(yàn) |
1 | 2克饅頭屑 + 2毫升唾液 | 不變藍(lán) |
2 | 2克饅頭屑 + ?清水 | 變藍(lán) |
3 | 2克饅頭屑 + 2毫升胃液 | 變藍(lán) |
(1)將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘,37℃溫水模擬的是人體的______。
(2)2號試管中應(yīng)加入______毫升清水。1、2號對照,說明______對淀粉有消化作用。
(3)3號和1、2號對照,說明胃液對淀粉______(填“有”或“沒有”)消化作用。
(4)如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管4,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為______(填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”)。碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(5)下圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過程。
饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為______,蛋白質(zhì)最終分解為______。 像這樣,食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為______,這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為______,最終,營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處,為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】就地保護(hù)、異地保護(hù)、法制教育和管理是當(dāng)前保護(hù)動物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 ,因?yàn)樗缺Wo(hù)了珍稀野生動物,又保護(hù)了珍稀野生動物賴以生存的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這說明
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境
C.生物彼此之間相互影響 D.生物改變環(huán)境
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