【題目】觀察下圖,總結(jié)家鴿適于飛行的特點。
(1)圖一,家鴿的身體呈流線型,可以______。
(2)圖二,家鴿的前肢變成______,覆蓋羽毛,適于搏擊空氣。
(3)圖三,家鴿用[_____]進(jìn)行氣體交換,并用_____輔助呼吸,提高了呼吸效率。
(4)圖四,______,可產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動力。
【答案】減小飛行阻力 翼 ③ 氣囊 家鴿的胸肌發(fā)達(dá)
【解析】
(1)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。
(2)圖三中①是氣管,②是氣囊,③是肺。
(1)身體呈流線型,有利于減少飛行時空氣的阻力。
(2)家鴿的飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動兩翼完成飛行。
(3)鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,即使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,從而提高了呼吸的效率,為飛行提供充足的氧氣。
(4)鳥類胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動兩翼產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動力完成飛行。
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【題目】在探究“動物的行為”時,小梅同學(xué)用一只小倉鼠進(jìn)行了“走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的實驗,探究小倉鼠是否能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為(如圖)。請根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)回答問題。
實驗 | 找到食物時間 |
第一次 | 2分48秒 |
第二次 | 1分50秒 |
第三次 | 40秒 |
(1)小梅同學(xué)探究的問題是_______?
(2)實驗可得出的結(jié)論是_______。
(3)本實驗小鼠的這一行為,從功能上來說屬于_______行為。為了使小鼠對擺放的食物更具吸引力,實驗前小倉鼠應(yīng)處于_______狀態(tài)。
(4)對比蚯蚓走“T”行迷宮的實驗,蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試與學(xué)習(xí),才會直接爬向潮濕的暗室。這說明了_______。
(5)為了減小實驗結(jié)果的偶然性,實驗方案需改進(jìn)的是______。(說出一點)
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【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備(如圖1),它可以在短時間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖象。結(jié)合圖2判斷,下列敘述不正確的是( 。
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