炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（ ）

A．小麥的子葉 花生的子葉 B．小麥的胚乳 花生的子葉

C．小麥的子葉 花生的胚乳 D．小麥的胚乳 花生的胚乳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古七年級下暑假作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成中耳的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．耳廓和外耳道 B．前庭、耳蝸、半規(guī)管

C．鼓膜、鼓室和聽小骨 D．耳廓和耳蝸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體呼吸系統(tǒng)由什么組成

A．鼻腔、氣管和肺 B．氣管、支氣管和肺

C．呼吸道和肺 D．氣管和肺

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：探究題

劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整。

（1）提出問題 。

（2作出假設(shè) 。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②配制與甲相比缺少 的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢情況如右圖。

（4）起對照作用的是 。

（5）得出結(jié)論 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省蘭陵縣第一片區(qū)八年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖．請據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是[3]卵→[ ] →[ ] →[ ] ．它的發(fā)育屬于發(fā)育．

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[ ]

（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是[ ]

（4）你熟悉的 等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省蘭陵縣第一片區(qū)八年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國“神舟”號飛船每次太空之旅都會搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子，以期獲得優(yōu)良的新品種．這是利用太空的各種射線（ ）

A．改變這些植物的某些性狀

B．改變這些植物的營養(yǎng)成分

C．淘汰這些植物的某些不良性狀

D．誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市八年級上單元測二生物卷（解析版） 題型：填空題

小明是生物學(xué)愛好者，他對生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機(jī)會觀察到了黃蜂的生殖過程：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是 （填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），判斷的依據(jù)是 。

（2）黃蜂的生殖行為是由 決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有 行為的昆蟲。

（4）小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著 。

（5）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于 法。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下表探究動物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是

動物種類

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B．丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C．動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān) D．動物層次越高“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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同步練習(xí)冊答案