【題目】成年人有造血功能的紅骨髓位于

A. 骨膜中 B. 骨髓腔中 C. 骨密質(zhì)中 D. 骨松質(zhì)中

【答案】D

【解析】骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。胎兒和嬰幼兒的骨髓都是紅骨髓，具有造血的功能。隨年齡的增長（6歲前后），長骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔內(nèi)的紅骨髓逐漸被脂肪組織替代，成為黃骨髓．正常情況下，黃骨髓已不具備造血能力，但當(dāng)體內(nèi)大量失血時，它仍可能轉(zhuǎn)化為紅骨髓而恢復(fù)造血功能。成人的長骨的兩端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不規(guī)則骨（如椎骨，骨盆）的骨松質(zhì)內(nèi)終生都是紅骨髓。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）心臟的四個腔中壁最厚的是____________。

（2）與[7]相連通的血管是____________。

（3）在[8]和[7]之間、在[4]和[5]之間都具有能開閉的____________，它們能夠防止血液的倒流。

（4）血液由[5]射出，進(jìn)入_____________，流經(jīng)人體身體的各個部位最后回到[8]的循環(huán)途經(jīng)叫____________循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】________動物、________動物、________動物、________動物、________動物、________動物等，雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，但是它們體內(nèi)都沒有由________組成的________，都屬于無脊椎動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于家鴿的特點描述，與適應(yīng)飛翔生活無關(guān)的是（　�。�

A. 前肢變成翼 B. 身體呈流線型

C. 體表有羽毛 D. 有角質(zhì)的喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問題。

（1）甲圖中的對應(yīng)的是乙圖中的[①]染色體，它主要由[②]_____和[③]_____組成。上的英文字母A表示的是具有遺傳效應(yīng)的_____片段。

（2）①主要存在于動植物細(xì)胞的_____中。圖甲所示精子、卵細(xì)胞和受精卵的基因組成分別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的B，它不能獨立生活，只能___________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的___________。A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是___________________。

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開C；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_____________（有氧或無氧）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的__________；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中__________（填字母）的生長繁殖的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于裸子植物的敘述錯誤的是（ ）

A. 種子外面沒有果皮包被 B. 胚珠外面沒有子房壁包被

C. 多數(shù)能形成果實 D. 受精作用離開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在光下進(jìn)行的生理活動是（ ）

① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸騰作用 ④ 吸收作用

A. ① B. ①②

C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為毛桃生命周期示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中四個不同的時期，數(shù)字①～⑦表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）甲中的①是由丁中的_____發(fā)育來的，在①萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成_____。

（2）乙中的③上控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是_____。乙中的④具有旺盛分裂能力的區(qū)域是_____。

（3）乙中的⑤，將來發(fā)育成莖的是_____，能舒展成葉的是_____。

（4）丁要發(fā)育成甲，必須要經(jīng)歷的過程是_____和受精。精子與⑦中的_____相結(jié)合，完成受精過程。

（5）若想在丙中結(jié)出口感較好的水蜜桃，常用的方法為_____。

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