4.下列各項(xiàng)中,影響丸花蜂生存的生物因素的是(  )
①土中的巢穴 ②挖蜜獾  ③蜂蠟 ④找蜜鳥.
A.②④B.①②③④C.②③D.①③

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.

解答 解:非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.①土中的巢穴屬于非生物因素;②挖蜜獾是吃蜜的一種動物,影響蜜蜂的生存,屬于生物因素;③蜂蠟不屬于生物,屬于非生物因素;④找蜜鳥是吃蜜的一種鳥類,屬于影響丸花蜂的生物因素,所以符合題意的是:②④
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.①是DNA,包含一個基因B.③是染色體,由②和基因組成
C.基因是包含遺傳信息的①的片段D.性狀是由③控制的

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?不準(zhǔn)確;鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
數(shù)據(jù)處理:計算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是(  )
A.管壁較厚B.血液流向心臟
C.紅細(xì)胞成單行通過D.血流速度較快

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于遺傳信息的是( 。
A.商品上的條形碼B.天氣預(yù)報C.子女與父母相像D.旅游信息

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體缺乏下列何種維生素,會引起皮膚粗糙、夜盲癥等疾病( 。
A.維生素B1B.維生素CC.維生素AD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.連線題

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖1所示,這屬于第一道防線.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機(jī)理可用圖2來形象說明,這屬于人體的第二道防線.
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種.接種的疫苗叫做抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線.
(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做非特異性免疫.計劃免疫屬于特異性免疫.

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同步練習(xí)冊答案