綠色植物光合作用的過(guò)程可用下列方程式來(lái)表示：水+二氧化碳
光能
葉綠體
有機(jī)物（貯藏著能量）+氧氣，可見，光合作用是綠色植物通過(guò)
葉綠體
葉綠體
，利用光能，把
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的
有機(jī)物
有機(jī)物
（如淀粉），并且釋放出
能量
能量
的過(guò)程．
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題．
解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．
故答案為：葉綠體；二氧化碳；水；有機(jī)物；能量
點(diǎn)評(píng)：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面式子表示綠色植物光和所用的過(guò)程，根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）上面式子中 a表示
葉綠體
葉綠體
，b表示
氧氣
氧氣
．
（2）綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明
光
光
是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種
．
（4）若探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響：
在黑暗中靜置24小時(shí)
在黑暗中靜置24小時(shí)
．
（5）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
，將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是
溶解葉綠素
溶解葉綠素
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?永州）在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念．不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖．
（1）上述概念圖中A、C、D的相關(guān)內(nèi)容是：
A
氣孔
氣孔
   C
導(dǎo)管
導(dǎo)管
　 D
運(yùn)輸有機(jī)物
運(yùn)輸有機(jī)物

（2）二氧化+水
光
a
b+氧氣
上述公式可表示綠色植物進(jìn)行
光合
光合
作用的生理過(guò)程，則其中a相當(dāng)于概念圖中的
B
B
（填字母）；b表示的物質(zhì)是
有機(jī)物
有機(jī)物
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?常州）所有生物都依賴于綠色植物提供的物質(zhì)和能量；動(dòng)物種類繁多在自然界中具有重要的作用；細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用（如圖）．在實(shí)際生活中，充分認(rèn)識(shí)和合理利用它們，才能更好地維持生態(tài)平衡，使自然和諧發(fā)展．
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
（1）花園里王阿姨正在清除雜草，一方面是解除雜草生長(zhǎng)爭(zhēng)奪花的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，另一方面為了讓花茁壯開放，就必須讓花的葉片充分地接受
光照
光照
，促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行．再者，進(jìn)行農(nóng)作物種植時(shí)，植株間距既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該
合理密植
合理密植
．
（2）圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)，細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．
（3）面點(diǎn)師制作的饅頭和面包大而松軟，香甜可口，他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中需要利用的微生物主要是
酵母菌
酵母菌
．
（4）疾病防治上，科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入
大腸桿菌
大腸桿菌
內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．
（5）為保護(hù)環(huán)境，人們常常利用細(xì)菌來(lái)凈化
生活污水
生活污水
和
工業(yè)污水
工業(yè)污水
．
（6）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視，一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，另一方面可以幫助植物
傳粉
傳粉
，傳播
種子
種子
等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下面綠色植物光合作用的反應(yīng)式回答問(wèn)題．
二氧化碳
二氧化碳
+水
光
葉綠體
淀粉（儲(chǔ)存能量）+
氧氣
氧氣

（1）請(qǐng)將上述的式子補(bǔ)充完整．
（2）光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
，產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
和
氧
氧
．
（3）從反應(yīng)式看出，光合作用包含兩種變化：一是
物質(zhì)
物質(zhì)
轉(zhuǎn)變；二是
能量
能量
轉(zhuǎn)化．
（4）由于光合作用需要光能，為了充分利用光能，提高玉米產(chǎn)量，所以在播種玉米時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)做到
合理密植
合理密植
．
（5）森林被稱為天然“氧吧”，是因?yàn)樯种械木G色植物通過(guò)光合作用，可以向自然界提供大量的
氧氣
氧氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列綠色植物光合作用的式子回答問(wèn)題：
（1）光合作用的原料是______和水，產(chǎn)物是_______和氧氣。 
（2）由于光合作用需要光能，為了充分利用光能，提高水稻的產(chǎn)量，小華的爸爸在種植水稻時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)做到____。  
（3）森林被稱為天然“氧吧”，是因?yàn)樯种械木G色植物通過(guò)光合作用，可以向自然界提供大量的________，因此我們要愛護(hù)植被。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案