為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里 。     (   )

試題分析:生活垃圾通過分類投放、分類收集,把有用物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用,變廢為寶,既提高垃圾資源利用水平,又可減少垃圾處置量,它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段,垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處置,如對有機(jī)垃圾 進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理,把有機(jī)垃圾制成農(nóng)田用肥和綠化用肥,對沒有回收利用價值的無機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置,對熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置,有利于資源的回收和利用,既省下了土地,更重要的是避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染,還可以變廢為寶,符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展,利于經(jīng)濟(jì),社會與壞境的和諧,進(jìn)行垃圾分類處理可以防止環(huán)境污染,保護(hù)生物圈.而把垃圾集中埋在一 塊地里,既浪費(fèi)了資源,又污染了環(huán)境,尤其是廢電池等能污染土壤、地下水源,危害很大,因此題干的說法不正確。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是知道垃圾分類處理的意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了保護(hù)環(huán)境,在購買下列生活用品時,你將優(yōu)先選擇哪些?( )
A.電子賀卡B.節(jié)能熒光燈C.一次性筷子D.塑料包裝袋

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的事例:         濫伐,導(dǎo)致水土流失,沙塵暴等自然災(zāi)害;         濫殺,導(dǎo)致生態(tài)破壞;排放         廢料,導(dǎo)致形成水華和赤潮,水中、土壤中重金屬污染物超標(biāo),(如汞、砷、鎘通過食物鏈,危害人健康);排放過多的         等有害氣體到大氣中(酸雨的主因是大量燃燒含硫量高的煤和機(jī)動車尾氣而形成),導(dǎo)致酸雨;生物入侵。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,不是主要由人類活動引起的是
A.酸雨B.竹子開花C.溫室效應(yīng)D.水土流失

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人類的活動對環(huán)境都是有益的。 (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為什么要控制二氧化碳的排放量?你是怎樣響應(yīng)低碳生活號召的?(6分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于森林對環(huán)境的影響的敘述中,錯誤的是(     )
A.砍伐森林會造成水土流失
B.森林能調(diào)節(jié)氣候
C.熱帶雨林被稱為地球之“肺”
D.森林資源寶貴,不能砍伐

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列那一種情況不是由酸雨造成的?                            
A.森林枯萎B.魚蝦死亡C.水體富營養(yǎng)化D.土壤肥力降低

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

日本的核泄漏使許多日本人患病。這一實(shí)例說明
A.環(huán)境能適應(yīng)生物B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能影響生物

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