【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B. 在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)
C. 母體血液不可以進(jìn)入胎兒體內(nèi),但可為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D. 一般情況下男性發(fā)育時(shí)間比女性早2年
【答案】D
【解析】
生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程,人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的。人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)。
A、卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官,A正確。
B、10歲以前即童年期,生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài),B正確。
C、胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,C正確。
D、一般情況下女性發(fā)育時(shí)間比男性早2年,D錯(cuò)誤。
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸入少量血,她的血型是A型,而醫(yī)院暫時(shí)沒有A型血在下列供血中,她可以少量輸入的血液是 ( )
A. AB型B. B型C. O型D. 都可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn).
①取兩個(gè)相同的水槽,分別標(biāo)記A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來水;
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每兩天換1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況.
請(qǐng)分析回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“_____”.
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來,并加以補(bǔ)充完善.第一處是_____;第二處是_____.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的多樣性正受到越來越人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)。
(1)在表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?___
(2)除表所列的類群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其它的2個(gè)生物類群。___
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比(% ) |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類 | 約2200 | 約10000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 約850 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 10 |
……… |
(3)生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?_____
(4)保護(hù)生態(tài)統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些?______
(5)保護(hù)生物的多樣性對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有何意義?________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管中加一塊雞蛋,然后再加入配制的消化液充分振蕩,置于37°C的溫水中,1小時(shí)后雞蛋不見了,這種配置的消化液可能是( 。
A. 膽汁、腸液、唾液 B. 膽汁、腸液、胰液
C. 胃液、腸液、胰液 D. 唾液、胃液、腸液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是( 。
A. 提供糧食 B. 種植藥材 C. 飼養(yǎng)家禽 D. 調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較①組織細(xì)胞、②靜脈血、③動(dòng)脈血、④肺泡內(nèi)的氧氣含量,由高到低的是( )
A. ①②③④B. ②③①④C. ④③②① D. ④②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是( )
A. 草 → 蚱蜢 → 食蟲鳥 → 蛇 → 鷹
B. 蚱蜢 → 草 → 食草子的鳥 → 鷹 → 狐
C. 狐 → 鷹 → 食蟲鳥 → 蚱蜢 → 草
D. 草 ← 蚱蜢 ← 食蟲鳥 ← 鷹 ← 蛇
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