【題目】通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”導(dǎo)學(xué)后,為測(cè)驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況,請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,它們能通過_____作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)圖中,兔與鼠之間有_____關(guān)系,鷹鋒利的喙和爪有利于捕食,根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析,這是_____的結(jié)果
(3)圖中D主要是腐生的_____,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,可把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成無機(jī)物,對(duì)自然界的_____起著不可替代的作用.
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____,該食物鏈的能量最終來源于_____.通過食物鏈和_____,生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一整體.
【答案】 生產(chǎn) 光合 競(jìng)爭(zhēng) 自然選擇 細(xì)菌和真菌 分解 物質(zhì)循環(huán) 植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹) 太陽能 食物網(wǎng)
【解析】試題分析:
(1)圖中A是綠色植物,能夠通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,為生物圈中的所有生物提供營養(yǎng)物質(zhì),故A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;
(2)圖中,兔和鼠都以植物為食物,兔與鼠之間為關(guān)系,鷹鋒利的喙和爪有利于捕食,根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析,這是自然選擇的結(jié)果;
(3)圖中D主要是腐生的細(xì)菌和真菌,可把動(dòng)植物遺體、遺物分解成無機(jī)物,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于綠色植物通過光合作用固定的太陽能;該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参?/span>→鼠→鷹(或植物→兔→鷹)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)此食物網(wǎng)有_____條食物鏈.如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_____.因?yàn)?/span>_____.
(2)在該食物網(wǎng)中蜘蛛和食蟲鳥的關(guān)系是_____.
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____;圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有_____和_____.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱,原因是_____.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中_____和_____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____. 當(dāng)調(diào)亮視野時(shí)需要使用【】_____和【】_____.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[]_____.找到物像的結(jié)構(gòu)是【】_____.
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]_____.
(4)正確取送顯微鏡的方法是:一手握住[]_____,另一手托住鏡座,將顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左位置.
(5)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:_____
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)明亮的視野
(6)觀察前,需要把玻片標(biāo)本放在【】_____上然后,要用【】_____壓住,標(biāo)本要正對(duì)【】_____的中央
(7)觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(8)觀察時(shí),從側(cè)面注視物鏡,先轉(zhuǎn)動(dòng)【】_____ 使鏡筒下降,直到距玻片標(biāo)本2﹣3mm為止;之后再反方向轉(zhuǎn)動(dòng),使鏡筒上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視顯微鏡【】_____,直至視野中出現(xiàn)物像;要使物像更加清晰,可微調(diào)【】_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)排尿的生理意義的表述正確的是( )
①可以排出人體的大部分代謝廢物
②調(diào)節(jié)體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡
③維持組織細(xì)胞的正常生理功能
④調(diào)節(jié)體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)的平衡
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)有病人需要大量輸血,應(yīng)該注意的原則是( )
A.O型可以輸給任何血型
B.AB型可以接受其他任何血型的大量血液
C.輸同型血
D.輸入親人的血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物在生殖過程中能進(jìn)行體內(nèi)受精的是
①青蛙
②家鴿
③蝗蟲
④蟾蜍
⑤家兔
⑥鯽魚
A. ①④⑥ B. ②③⑤
C. ①④ D. ②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將牡丹種子隨宇宙飛船繞地球飛行,種子會(huì)出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異,而大大提高牡丹的品種質(zhì)量,這種育種方式是
A. 雜交育種 B. 誘變育種
C. 人工選擇育種 D. 誘導(dǎo)細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 ,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 。
(2)該圖共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成 。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì) 。
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