【題目】下列各物質(zhì)中,不屬于原始大氣主要成分的是( 。
A.氫氣
B.氧氣
C.甲烷
D.氨氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的變形蟲切割實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲不能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代
B.乙能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代
C.若取出乙中細(xì)胞核,該細(xì)胞核也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個(gè)體
D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核能控制細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______,其內(nèi)含有生物發(fā)育的全部遺傳信息。
(2)B通過(guò)______形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的______ 、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,D屬于______。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)_____按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一片草原上,生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動(dòng)植物。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生物因素對(duì)生物的影響這個(gè)角度分析,草原上的食草鳥和食草昆蟲之間存在_____關(guān)系。
(2)若此草原受到污染,那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是_____。
(3)鷹、食草鳥及食蟲鳥從動(dòng)物分類的角度來(lái)看,屬于_____類,它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是_____。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,它們發(fā)育的起點(diǎn)都是從_____開(kāi)始。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是_____。
(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種皮的顏色有綠色和黃色兩種,綠色豌豆(D)為顯性性狀。選用黃色豌豆作為母本,授以綠色豌豆的花粉,所結(jié)豌豆( )
A. 種皮的顏色全為綠色
B. 種皮的顏色黃色與綠色的比約為1:1
C. 胚的基因型為Dd或dd
D. 胚的基因型為dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.生物離不開(kāi)環(huán)境,但不影響環(huán)境
B.生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響
C.生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響
D.環(huán)境不能制約生物的存在
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的結(jié)構(gòu),創(chuàng)立生物進(jìn)化論的科學(xué)家是;首次用實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是 .
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