(2007?湘潭)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是
水分
水分

(2)你認(rèn)為B組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由.
A組不科學(xué),理由是對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等.
答B(yǎng)組
不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組
不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組

(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請舉出一例)
分析:本題考查種子萌發(fā)的條件,對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.有題目可知涉及到空氣、水分、溫度、種子的數(shù)量等條件.
解答:解:(1)本實驗探究水對種子萌發(fā)的影響,所以應(yīng)設(shè)計有慛一變量--水分,其它空氣、溫度等必須相同.
(2)題目設(shè)計了兩組同學(xué)的實驗,我們卻發(fā)現(xiàn)兩組實驗都有不足之處:A組不科學(xué)在于對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等.B組不科學(xué)在于沒有設(shè)置對照組.都沒有遵循對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性
(3)種子萌發(fā)的外部條件可能因素有很多如溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎?或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎?或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等
故答案為:(1)水分
(2)不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組
(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎?或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎?或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等
點評:對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.除變量以外的條件必須都相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2007?湘潭)在下列組成呼吸系統(tǒng)的器官中,最主要的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?湘潭)如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗報告單,請將化驗結(jié)果與正常值進行對比,分析回答下列問題
  • <pre id="nmx9d"><var id="nmx9d"></var></pre>
    姓名 李偉   性別  男 姓名張剛  性別男 正常參考值
    化驗項目 測定值 化驗項目 測定值
    RBC(紅細胞)
    WBC(白細胞)
    Hb(血紅蛋白)
    PLT(血小板)
    4.8×1012 個/L
    18×109個/L
    142g/L
    210×109個/L
    RBC
    WBC
    Hb
    PLT
    3.1×1012個/L
    8×109個/L
    110g/L
    235×109個/L
    男:(4.0~5.5)×1012個/L
    (5.0~10)×109個/L
    男:120~160g/L
    男:(150~350)×109個/L(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗單上他的
    白細胞
    白細胞
    數(shù)量過多,醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”是
    靜脈
    靜脈
    血管.
    (2)張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過少和Hb的含量過低,可能患有
    貧血
    貧血
    ,除了吃醫(yī)生開出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含
    的無機鹽和蛋白質(zhì)的食物.

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    (2007?湘潭)在下列幾種高等動物的組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
    材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
    材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

    (1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
    B
    B

    A.光合作用產(chǎn)生了有機物
    B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
    C.水分是植物體建造自身的主要原料
    D.無機物是植物體建造自身的主要材料
    (2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    .(其他合理答案也可給分)
    (3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    被植物吸收利用了的緣故.
    (4)而柳樹吸收的水分大部分通過
    蒸騰
    蒸騰
    作用散失到大氣中了.
    (5)當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛,有人說清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    ,請簡述你的理由:
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)

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