2.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)撬尽蟆?br />(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻,圖中的食用菌屬于分解者.家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從生產(chǎn)者固定的太陽能_開始.一般情況下,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是逐級遞減.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物各類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看,是因為①實現(xiàn)了能量的多級利用,②大大提高了能量的利用率.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(4)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生物的種類和數(shù)量越少,自動調(diào)節(jié)能力越差.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水稻→鼠→蛇、水稻→昆蟲→鳥→蛇、水稻→昆蟲→蛙→蛇、水稻→家畜,所以,在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.
  能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級減少,因此,蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦湥矗核尽蟆撸?br /> (2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,水稻制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.食用菌主要靠分解水稻的秸稈維持生活,因此屬于分解者.水稻是第一營養(yǎng)級,家畜吃水稻,因此,家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級.
(3)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是從水稻固定太陽能開始.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,沿著食物鏈向后傳遞,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是逐級遞減.
(4)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生物的種類和數(shù)量越少,自動調(diào)節(jié)能力越差.由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很強(qiáng).
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看:①實現(xiàn)了能量的多級利用,大棚的利用提高了農(nóng)作物光合作用的效率;②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)能量的消耗,作物枝葉的綜合利用提高了能量利用率.
故答案為:(1)4;水稻→鼠→蛇
(2)水稻;分解;二
(3)生產(chǎn)者固定的太陽能;逐級遞減
(4)調(diào)節(jié);營養(yǎng)結(jié)構(gòu);生物種類多;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
(5)實現(xiàn)了能量的多級利用;大大提高了能量的利用率

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.家庭釀酒過程中加入“酒曲”,主要利用的是酵母菌.√ (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.將大小相同的油菜分別栽到.A、B、C、D四個盤中,其他條件都相同,適量的施哪種肥料,油菜長得最茂盛?( 。
A.磷肥B.氮肥C.鉀肥D.三種都可以

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體第二性征的出現(xiàn)主要依賴于( 。
A.生長激素的調(diào)節(jié)作用B.性激素的調(diào)節(jié)作用
C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用D.各種激素的綜合調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.藏玲羊是我國的特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護(hù)動物,近年來,藏辮羊已經(jīng)瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起.
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是人為的偷獵與破壞.
(2)為了保護(hù)藏玲羊,有人提出組織力量消滅藏玲羊的天敵,這種做法可不可?不可。疄槭裁?消滅了藏羚羊的天敵,也導(dǎo)致了生物多樣性的喪失.
(3)有人建議把藏玲羊引入到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果?將會導(dǎo)致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力下降.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗作了進(jìn)一步探究.請根據(jù)以下圖示,回答下列問題.
(1)上述圖②操作有誤,請改正:小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水,隔水加熱.
(2)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是二氧化碳.
(3)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有淀粉.
(4)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?增加光照、提高二氧化碳含量(或合理密植,或間作套種等)(請答出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂時細(xì)胞核最先一分為二
B.細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)最先一分為二
C.植物細(xì)胞分裂時液泡經(jīng)歷了從少到多的過程
D.動物細(xì)胞分裂時最后形成的是細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.地球上的生命繁衍不息,多姿多彩,是由于生物的( 。
A.生殖B.遺傳和變異
C.進(jìn)化D.生殖、遺傳、變異和進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.均是激素分泌異常引起的一組疾病是( 。
A.呆小癥、侏儒癥、巨人癥B.肢端肥大癥、甲亢、血友病
C.大脖子病、壞血病、白化病D.呆小癥、先天性愚型、夜盲癥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案