【題目】圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)A處血液與C處血液成分比較,C處血液主要減少了___________成分,C內(nèi)流___________血。
(2)與F處液體成分比較,E處液體多了___________成分。
(3)在從E→F的過(guò)程中,___________的濃度逐漸升高,___________的濃度降低。
(4)F處液體是___________,它最終匯集到腎臟的腎盂,后經(jīng) 排至 ,在此處暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)。
【答案】(1)尿素、氧氣;
(2)葡萄糖;
(3)尿素;葡萄糖;
(4)尿液;輸尿管;膀胱;
【解析】
試題分析:(1)血液流經(jīng)腎小球時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從C腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少。
血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣減少、二氧化碳增多,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
所以A處血液與C處血液成分比較,C處血液主要減少了尿素、氧氣等成分,C內(nèi)流靜脈血。
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)F腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以“與F處液體(尿液)成分比較”,E處液體(原尿)多了葡萄糖。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管重吸收了全部的葡萄糖、大部分水,而不重吸收尿素。因此“在從E→F的過(guò)程中”,尿素的濃度逐漸升高,葡萄糖的濃度降低。
(4)F處液體是尿液,它最終匯集到腎臟的腎盂,后經(jīng)輸尿管排至膀胱,在膀胱中暫時(shí)貯存起來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
氣體成分 | 大氣中的 含量(%) | 呼出氣體中 的含量(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。
(2)按如圖裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中,膈肌處于____狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是______。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____瓶中石灰水渾濁程度大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的______(填寫(xiě)結(jié)構(gòu))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.如圖表示近視眼的成像過(guò)程,矯正方法是佩戴凸透鏡
B.造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過(guò)度變凸
C.結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞,是成像的部位
D.看遠(yuǎn)處物體時(shí),結(jié)構(gòu)2凸度比較大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認(rèn)為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開(kāi)門(mén)窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 人們釀酒、做面包離不開(kāi)①
B. ①②④都屬于真核生物
C. ②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D. ①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子(遺傳圖如下)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在遺傳學(xué)上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對(duì) ,根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷, 發(fā)屬于顯性性狀.
(2)如果用字母A,a表示頭發(fā)的基因,請(qǐng)寫(xiě)出母親頭發(fā)的基因型是 ,孩子頭發(fā)的基因型是 .
(3)根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占 ,如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請(qǐng)你寫(xiě)出該孩子可能的基因型是 .
(4)父母是直發(fā),而孩子為卷發(fā),這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ,從遺傳圖譜可以看出,親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的,這種性狀差異現(xiàn)象又叫 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曾經(jīng)有一個(gè)牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子,就用網(wǎng)把留種地罩上.后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.環(huán)境污染 B.植物破壞
C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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