【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于無脊椎動物的有__________,屬于脊椎動物的有__________。(填字母)
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需要生活在陰濕的地方,其主要原因是根為__________,莖和葉內(nèi)沒有__________。
【答案】B C DE 假根 輸導(dǎo)組織
【解析】
A是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物;B是向日葵,屬于被子植物;C是蜜蜂,屬于昆蟲;D是青蛙,屬于兩棲動物;E是狗,屬于哺乳動物。分析作答。
(1)從分類角度看,B向日葵是被子植物,屬于種子植物;C蜜蜂,體內(nèi)沒有由脊椎骨組成脊柱,屬于無脊椎動物;D青蛙是兩棲動物,E狼是哺乳動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,因此屬于脊椎動物。
(2)A苔蘚植物沒有真正的根,根為假根,因此無法支持很高的地上部分;雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用。所以苔蘚植物都比較矮小,需要生活在陰濕的地方。
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【題目】對我國植被資源破壞性最大的是( )
A. 自然災(zāi)害頻繁 B. 人為的過度開發(fā)利用森林
C. 捕殺野生動物 D. 使用農(nóng)藥和化肥
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【題目】如圖是我們學過的幾種動物,請分析回答相關(guān)問題。
(1)A生活在水中,身體兩側(cè)的側(cè)線,能__________________。
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,身體分為頭胸腹三部分,體表有堅韌的________,起保護和支持作用。
(3)C的幼體生活在__________中。
(4)D的體表覆羽,前肢變成________。
(5)與D相比,E在生殖和發(fā)育方面的特點是__________。
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【題目】生物與環(huán)境的相互影響,相互作用,構(gòu)成了( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 大氣圈 C. 水圈 D. 以上都不對
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【題目】下圖中,圖一表示人的生殖過程,圖二表示女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中A__________進化成人類,最主要的外界因素是____________________。
(2)正常情況下精子和卵細胞結(jié)合形成[B]__,該過程發(fā)生在圖二中的[__]__,如果該器官堵塞則影響受精過程,可以用人工方法完成體外受精并進行早期胚胎發(fā)育,但后期胚胎發(fā)育仍要移植入圖二中的[___]___。胎兒通過____與母體交換物質(zhì),胎兒成熟后從母體的____分娩而出,從此時起,人獲得的氧氣通過____實現(xiàn)。
(3)進入青春期后,身體和心理上都會發(fā)生變化,下列屬于青春期心理變化特點的是___。
A.獨立意識增強 B.不喜歡和其他同學說話
C.對異性開始有性意識的萌動 D.渴望得到家長和老師的關(guān)懷
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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過_______作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過_____________________作用被分解。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對_____的狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,人們開始大量捕殺野兔,長此以往會導(dǎo)致牧草的_______。 由此可以得出:人們不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持___________中起著重要作用。
(3)圖中[4]________的營養(yǎng)方式是________,因此可把動植物遺體分解成_________、__________,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造________?梢,細菌和真菌可作為_________________參與自然界的_________________________循環(huán)。
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