以下關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述正確的是
A．細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多
B．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的體積不斷增大
D．細(xì)胞分化直接形成各種器官
B

試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂的直接結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，而要形成組織，需要細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生不同的改變，即細(xì)胞的分化，所以此題答案為B。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題只需理解細(xì)胞分裂和分化的概念便可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．細(xì)胞的分裂      B.細(xì)胞的分化      C.細(xì)胞的生長(zhǎng)     D.A.C兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（  ）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．形成不同組織的原因是細(xì)胞分裂和分化
C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的定向改變

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程，分裂過(guò)程的正確排序?yàn)?br />
A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→c→b→d
C．c→d→b→aD．a(chǎn)→c→d→b

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的ABC表示的是細(xì)胞          過(guò)程，D表示的細(xì)胞           的過(guò)程。
（2）若圖所示的是人體細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程，受精卵中染色體數(shù)目為23對(duì)，則受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目是          。
（3）人體細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是       、       、       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的何種生理活動(dòng)形成的（   ）
A．分裂B．分化C．分泌D．生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分裂的結(jié)果是　　         　　；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成　　　      　　　。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人的體細(xì)胞細(xì)胞核中染色體數(shù)為46條。人的皮膚中有個(gè)結(jié)構(gòu)叫“生發(fā)層”，它的細(xì)胞能夠分裂，它分裂一次所產(chǎn)生的每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)是（   ）
A．46條B．184條C．92條D．23條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是
A．分裂的結(jié)果B．生長(zhǎng)的結(jié)果
C．分化的結(jié)果D．成熟的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案