4.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng),不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn).

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類(lèi)千差萬(wàn)別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等,題干中的“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”形象的描繪出了草原生態(tài)系統(tǒng)的景象.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人們常把苔蘚植物當(dāng)做空氣污染程度的指示植物,這是因?yàn)樗ā 。?table class="qanwser">A.適合生活在空氣污染大的地方B.生活在比較潮濕的地方C.葉片只有一層細(xì)胞,易受有毒氣體污染D.植株矮小、生長(zhǎng)密集

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為腐生.腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“麻屋子、紅帳子、里面住個(gè)白胖子”是斷其敘述正確的是( 。
A.“白胖子”是由胚珠發(fā)育而成的,種子中的胚軸能發(fā)育成植物的莖
B.花生與玉米一樣,使用部分主要來(lái)自種子的胚乳部分
C.一般情況下,花生的子房?jī)?nèi)有2-3個(gè)胚珠
D.利用花生種子繁殖新植株屬于無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( 。
A.早晚刷牙、洗臉B.不吃不干凈的瓜果蔬菜
C.不喝生水,飯前便后洗手D.不隨地大便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“螳螂捕蟬,黃雀在后”能正確表示的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.草→蟬→螳螂→黃雀B.陽(yáng)光→草→蟬→螳螂→黃雀C.蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于蕨類(lèi)植物的是( 。
A.紫菜B.滿江紅C.花生D.鐵樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案