Question

17．如圖1是番茄生殖發(fā)育過程，圖2是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請(qǐng)回答下列問題

（1）在②-④的過程中必須經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤是由③中的胚珠（填名稱）發(fā)育而來，①是由⑤中的胚（填名稱）發(fā)育而來．
（2）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于無性（“有性”或“無性”）生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過程中的不同生理活動(dòng)，其中[A]光合作用（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線中填名稱，下同）對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，在結(jié)番茄果實(shí)的過程中，植物體吸收的水分主要用于[C]蒸騰作用，其地下部分長(zhǎng)出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的線粒體被氧化分解并釋放能量．

Answer 1

分析 （1）由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．
（2）如圖2所示：植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．因而A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用．
（3）圖1中①是植物體，②是花，③是雌蕊，④是果實(shí)，⑤是種子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠；④中a是保護(hù)組織，b是營(yíng)養(yǎng)組織，c是機(jī)械組織．

解答 解：（1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實(shí)，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子．在②-④的過程中必須經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤種子是由③中的胚珠發(fā)育而來，①新植株是由⑤種子中的胚發(fā)育而來．
（2）嫁接技術(shù)屬于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用．綠色植物不斷地進(jìn)行著A光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡；植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，在結(jié)番茄果實(shí)的過程中，植物體吸收的水分主要用于C蒸騰作用，其地下部分長(zhǎng)出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的線粒體被氧化分解并釋放能量．
故答案為：（1）傳粉受精；胚珠；胚；
（2）無性；A光合作用；C蒸騰作用；線粒體

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道果實(shí)與種子的形成過程，理解植物的三大生理作用．