分析 昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯差別,叫完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:(1)甲圖是蝗蟲發(fā)育過程:B受精卵→C、D幼蟲→A成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不大,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)甲圖中C和D的名稱是幼蟲,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨身體的長大而生長.
(3)乙圖是蝶的發(fā)育過程:b受精卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個階段,d表示的發(fā)育時期是蛹,在乙圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c幼蟲,幼蟲以植物葉為食危害較大,而成蟲以少量植物汁液為食危害較。
故答案為:(1)不完全變態(tài); 完全變態(tài)
(2)幼蟲; 外骨骼不能隨身體的長大而生長;
(3)蛹; c
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用肉眼直接觀察 | B. | 用放大鏡觀察 | ||
C. | 用低倍顯微鏡觀察 | D. | 用高倍顯微鏡觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓和蛔蟲的身體均有許多相似的體節(jié)組成 | |
B. | 蚯蚓的運動僅靠剛毛完成 | |
C. | 蚯蚓的身體和附肢都分節(jié),提高了運動能力 | |
D. | 環(huán)帶所在的位置是身體的前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 針刺部位的遠(yuǎn)心端動脈 | B. | 針刺部位的近心端動脈 | ||
C. | 針刺部位的遠(yuǎn)心端靜脈 | D. | 針刺部位的近心端靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③① | B. | ②①③ | C. | ①③② | D. | ③①② |
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