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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中,到d和e,又進(jìn)入血液循環(huán),經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a(含碳元素)被運(yùn)至腦部利用,到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,整個過程中,其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次,且碳元素穿過______層細(xì)胞膜。
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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(帶解析) 題型:填空題
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中,到d和e,又進(jìn)入血液循環(huán),經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a(含碳元素)被運(yùn)至腦部利用,到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,整個過程中,其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次,且碳元素穿過______層細(xì)胞膜。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中,到d和e,又進(jìn)入血液循環(huán),經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a(含碳元素)被運(yùn)至腦部利用,到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,整個過程中,其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次,且碳元素穿過______層細(xì)胞膜。
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