下列現(xiàn)象中，主要是由于人類活動引起的是


  1. A.
    溫室效應(yīng)
  2. B.
    竹子大面積開花
  3. C.
    火山爆發(fā)
  4. D.
    恐龍滅絕
A
本題考查的是人類活動對環(huán)境的影響。溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來，二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣，既能使太陽光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的熱量，這就勢必導(dǎo)致大氣溫度升高，全球氣候變暖。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。溫室效應(yīng)產(chǎn)生的另一個原因，森林植被的破壞與減少，使大氣中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量減少，也導(dǎo)致了大氣中的二氧化碳增多。因此溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要是人類活動引起的�；鹕奖l(fā)，恐龍滅絕，是自然現(xiàn)象；竹子大面積開花是竹子的生長繁殖現(xiàn)象。故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量蛋白質(zhì)和脂肪．請分析回答下列問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的．
（2）某班級的同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們設(shè)置了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問題：
1克花生仁燃燒放出的能量（單位：焦） 1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：焦）
一組 7261 11844
二組 8108 11860
三組 9576 12390
四組 9850 13860
五組 9762 13860
六組 7480 11592比較表中的兩組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是
核桃仁所含能量高于花生仁
核桃仁所含能量高于花生仁
．
1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦，與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異，請解釋原因：
燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
．（答出一點(diǎn)即可）
（3）農(nóng)民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
，利于種子的萌發(fā)．
（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動中，某小組同學(xué)測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線．請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填字母，橫線上填名稱）
（1）能減少兩骨之間摩擦并起緩沖作用的結(jié)構(gòu)主要是[
e
e
]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
．
（2）能將兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[
b
b
]
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
．
（3）脫臼是指[
a
a
]
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
從[
d
d
]
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
中脫落出來的現(xiàn)象．
（4）人體的運(yùn)動系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
和
骨骼肌
骨骼肌
組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?煙臺）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請回答下列有關(guān)問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的
果皮
果皮
，它是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是：
將種皮去掉后，放在白紙上擠壓，出現(xiàn)油跡
將種皮去掉后，放在白紙上擠壓，出現(xiàn)油跡
．
（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是
胚發(fā)育完整，子葉含有的營養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)
胚發(fā)育完整，子葉含有的營養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)
；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
，利于種子的萌發(fā)．
（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
、
防止根毛受損
防止根毛受損
．
（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動中，某小組同學(xué)測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了右面曲線圖．請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年山東省煙臺市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答下列有關(guān)問題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。“麻屋子”指的是花生果實(shí)的                   ，它是由花的                 發(fā)育而來的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�                       榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是：                                                             。
（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是                            ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了                                 ，利于種子的萌發(fā)。
（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是                 、                    。
（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動中，某小組同學(xué)測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了右面曲線圖。請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：                                    。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（9分）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答下列有關(guān)問題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生�！奥槲葑印敝傅氖腔ㄉ麑�(shí)的                    ，它是由花的                  發(fā)育而來的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�                        榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是：                                                              。

（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是                             ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了                                  ，利于種子的萌發(fā)。

（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是                  、                     。

（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動中，某小組同學(xué)測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了右面曲線圖。請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：                                     。

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
  • <rt id="6q2yw"><noframes id="6q2yw"></noframes></rt>
      <option id="6q2yw"></option>
      <input id="6q2yw"><noframes id="6q2yw"></noframes></input>