5．常用扦插來繁殖的生物是（　�。�
A．玉米B．柳C．蘿卜D．桃

分析 扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．

解答 解：A、玉米用種子繁殖．
B、柳樹常用扦插繁殖．
C、蘿卜用根繁殖．
D、桃樹用嫁接繁殖．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，結(jié)合題意，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成
B．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C．一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
D．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：（數(shù)字填寫在中括號(hào)里，文字寫在橫線上）
（1）圖中[2]細(xì)胞膜對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都起保護(hù)作用．
（2）若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[3]液泡中，其內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（3）若A取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[5]葉綠體．
（4）A與B相比較，主要區(qū)別是B無[1]細(xì)胞壁、[3]液泡和[5]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男（填“男“或“女“）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性．
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子．若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．氧氣進(jìn)入血液的部位是（　　）
A．鼻腔B．小腸C．胃D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2015年的祖國(guó)承辦了許多國(guó)際性體育賽事．請(qǐng)分析下列材料，回答問題：
材料一：2015年“世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽”于6月份在武漢舉行．吉祥物“江豚寶寶”（圖一）以生活在長(zhǎng)江中的國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物-----長(zhǎng)江豚為原型，體現(xiàn)武漢地域特色．江豚手持火炬，向前奔跑，體現(xiàn)了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育運(yùn)動(dòng)精神，也表達(dá)了全世界中學(xué)生增進(jìn)友誼，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌．
材料二：2015年國(guó)際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽于8月份在北京舉行，吉祥物為“燕兒”（圖二）．該吉祥物集合燕子、沙燕風(fēng)等、京劇臉譜三大視覺形象于一體．三者合一，把田徑的魅力，北京人的祝愿、中國(guó)的傳統(tǒng)融會(huì)一體．
（1）江豚在分類上，屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物，這一類群的動(dòng)物在生殖上的特點(diǎn)是胎生、哺乳．
（2）江豚為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其數(shù)量在不斷減少，我們應(yīng)如何保護(hù)它們？防治水污染，禁止捕撈（至少寫出兩點(diǎn)措施）．
（3）“燕兒”屬于鳥類，它有許多適于空中飛行的特征，例如，身體呈流線型，長(zhǎng)骨中空，用氣囊輔助呼吸等．
（4）江豚和燕子的體溫都是恒定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蚯蚓身體呈輻射對(duì)稱×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．植株的生長(zhǎng)包括根、莖、葉的生長(zhǎng)．其中根的生長(zhǎng)主要是根尖的生長(zhǎng)，根尖有四個(gè)部分結(jié)構(gòu)分別是根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)．根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：
（1）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
（2）“物以類聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過分工合作而有利于生存．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中體現(xiàn)的生物與生物的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（4）假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是先增加后減少．
（5）樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境．
（6）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物重新利用．

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