（1）各種生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個體。

（　�。�

（2）所有的細(xì)胞都能生長，并且具有分裂的能力。

（　　）

（3）一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞以后，細(xì)胞核中染色體的數(shù)目會發(fā)生改變。

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（4）細(xì)胞分裂的過程中，染色體數(shù)目先加倍，再分成完全相等的兩份。

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（5）人體的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里，含有的遺傳信息是一樣的。

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

通過測定并比較各種生物的細(xì)胞色素C的化學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其序列很相似，但也有差別．下表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C的氨基酸數(shù)目的差別，這種結(jié)構(gòu)上的差異程度又恰好與它們的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近相對應(yīng)．請根據(jù)下表回答問題．
生物種類 黑猩猩 獼猴 兔 雞 龜 蛇 小麥 酵母菌
氨基酸差異數(shù) 0 1 9 13 15 23 35 44
（1）從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異
 
．
（2）上表生物中與人的親緣關(guān)系最近的是
 
．從上表看，人和
 
的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因為兩者的
 
．
（3）你在推斷它們的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近時，采用的最主要的方法是
 
．
（4）表中屬于哺乳類的是
 
，鳥類和哺乳類都是由
 
類進化而來的．
（5）上述對生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較，是從
 
方面為生物的
 
提供了證據(jù)．

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科目：初中生物 來源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級·上 題型：008

判斷正誤：（在你認(rèn)為“是”的選項后畫“T”，“否”的選項后畫“F”）

各種生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個體。

(　　)

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科目：初中生物 來源： 題型：008

判斷正誤：

（1）生物體越大，構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也就越大。

（　�。�

（2）各種生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個體。

（　�。�

（3）所有的細(xì)胞都能生長，并且具有分裂的能力。

（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：008

（1）各種生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個體。

（　�。�

（2）所有的細(xì)胞都能生長，并且具有分裂的能力。

（　�。�

（3）一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞以后，細(xì)胞核中染色體的數(shù)目會發(fā)生改變。

（　�。�

（4）細(xì)胞分裂的過程中，染色體數(shù)目先加倍，再分成完全相等的兩份。

（　�。�

（5）人體的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里，含有的遺傳信息是一樣的。

（　　）

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同步練習(xí)冊答案