在血液循環(huán)中，血管內流動的血液狀況是


  1. A.
    動脈內流動的是動脈血
  2. B.
    靜脈內流動的是靜脈血
  3. C.
    在肺循環(huán)中，動脈內流的是動脈血，靜脈內流的是靜脈血
  4. D.
    在體循環(huán)中，動脈內流的是動脈血，靜脈內流的是靜脈血
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內的呼吸和血液循環(huán)關系圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標號[
2
2
]
左心室
左心室
的壁最厚，與它相連的血管是[
7
7
]
主動脈
主動脈
，管內流動的是
動脈血
動脈血
血．
（2）圖中發(fā)生氣體交換的場所是
肺部毛細血管
肺部毛細血管
和
全身的毛細血管
全身的毛細血管
．
（3）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是
白細胞
白細胞
；若給該同學靜脈注射消炎藥液，則藥物隨血液流動，首次到達病灶共經過心臟的次數(shù)為
2
2
．從“M→N”，血液成分發(fā)生的主要變化是
動脈血變成了靜脈血
動脈血變成了靜脈血
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?自貢）I．如圖示意人體產生屈肘和伸肘動作，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
②
②
]
肌腹
肌腹
，兩端較細的呈乳白色的部分是[
①
①
]
肌腱
肌腱
．
（2）甲、乙兩圖中示意產生伸肘動作的是，此時肱三頭肌處于
收縮
收縮
（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）人體能產生運動，是因為骨骼肌受到
神經
神經
傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著
關節(jié)
關節(jié)
活動．
（4）由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動．

II．如圖是人體反射弧示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）反射弧是人體完成反射活動的
結構
結構
，沖動在圖中傳導的順序是
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器．
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器．
．
（2）某人由于外傷造成圖③受損，如果醫(yī)生刺激圖中①，圖中⑤將會
無反應
無反應
（有反應或無反應）；如果刺激圖中④，圖中⑤將會
無反應
無反應
（有反應或無反應）．
（3）某同學喊一聲“地震了”，大家立即跑出教室外，這種反射屬于
條件反射
條件反射
，如果對家里沒有經過專門訓練的小狗也喊一聲“地震了”，狗不會沖出門外，原因是這種與
語言中樞
語言中樞
有關的反射，是人類所特有的．

Ⅲ．如圖是人體血液循環(huán)中某個部位的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果圖中B表示腎臟，A與C相比，含尿素較多的是
A
A
，含二氧化碳較多的是
B
B
．
（2）如果血管C、A分別連通右心房和左心室，則圖中B所示結構是
肺泡
肺泡
周圍的毛細血管．
（3）如果圖中B表示右心房和右心室，則連接B的血管C應稱為是
肺動脈
肺動脈
，其管內流動的血液是
靜脈血
靜脈血
．
（4）如果圖中B表示小腸絨毛的毛細血管，則C處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比A處多，其主要原因是
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用．
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

珊瑚礁的主體是由珊瑚蟲組成的．珊瑚蟲是海洋中的一種腔腸動物，它以捕食海洋里細小的浮游生物為食，在生長過程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳，然后分泌出石灰石，變?yōu)樽约荷娴耐鈿ぃ汉飨x一群一群地聚居在一起，一代代地新陳代謝，生長繁衍，同時不斷分泌出石灰石，并粘合在一起．這些石灰石經過以后的壓實、石化，形成島嶼和礁石，也就是所謂的珊瑚礁．18．閱讀下面一段文字，并回答問題：
血吸蟲體長僅有十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內，以吸血為生，能造成人的貧血等結果，甚至引起死亡．解放以前，血吸蟲病嚴重威脅我國特別是南方水鄉(xiāng)勞動人民的身體健康．解放以后，黨和政府帶領人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛(wèi)生運動，早在20世紀50年代末，一些地方就根治了血吸蟲病．血吸蟲病的傳播途徑是這樣的：血吸蟲卵隨人的糞便排出體外，在水中孵化成幼蟲--毛蚴．水中有一種軟體動物釘螺，毛蚴鉆入釘螺體內，發(fā)育成包蚴，包蚴再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲階段．但是隨著發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴！尾蚴從釘螺體內出來，密集在水面．當人到水田干活時，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達小腸和肝臟的血管，發(fā)育為成蟲．
（1）血吸蟲的成蟲生活在
人體內
人體內
，以
吸血
吸血
為生．血吸蟲在動物分類上屬于
扁形
扁形
動物，在營養(yǎng)方式上屬于
寄生
寄生
，寄主有
釘螺
釘螺
和
人
人
．
（2）請你設計三個方案，防止血吸蟲病的傳播．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖兩側為人體部分器官、結構的血液循環(huán)及物質交換示意圖，數(shù)字表示人體內的某些器官或結構，字母代表人體內的某些物質；中間表格為吳明同學的血檢報告單，請據(jù)圖分析回答：（其中左圖虛線框內分別表示肺部、部分消化道及腎小管內的毛細血管網(wǎng)）
（1）歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內最終會被分解成
葡萄糖
葡萄糖
被小腸絨毛內的毛細血管直接吸收進入血液．
（2）左圖中血管5內的血液和血管4內的血液相比較，大分子物質的濃度會明顯
升高
升高
．
（3）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗單和所學知識，結合右上圖回答下面問題：
①根據(jù)化驗結果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，其判斷的依據(jù)是
白細胞數(shù)量顯著增加，超過正常值
白細胞數(shù)量顯著增加，超過正常值
．
②由于病癥較重，為防止脫水，醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進行靜脈注射，若要在吳明上肢的a處輸藥液，則應在
c
c
處扎膠皮管讓靜脈血管隆起（填b或c），其藥物到達發(fā)病部位的歷程是a→
2→3→1→4→5
2→3→1→4→5
→主動脈→腸．（用右上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲表示淀粉的消化終產物 a 進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列有關問題：
精英家教網(wǎng)
（1）a進入血液循環(huán)的過程叫
 
，在血管內，[a]由
 
來運輸． a進入組織細胞后，在 b 的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量，該生理過程被稱為
 
作用．
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響 b 在血液中的運輸，原因是一氧化碳與
 
的結合能力比b 與之的結合力大200多倍．
（3）形成d液體經過的生理過程是
 
，與血液相比，在成分上的區(qū)別是
 
．
（4）e進入血液的生理過程是
 
，正常情況下d、e、f成分中中不含a的是
 
．
（5）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量，其相對數(shù)值如圖乙所示，判斷該器官是
 
．
（6）有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產生刺激．從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是
 
．

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