1．腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對稱．

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，身體輻射對稱、有口無肛門．

解答 解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
故答案為：輻射

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．脊椎動(dòng)物只有魚類生活在水中．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示番茄的生長發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（l）圖中①-②表示的生理過程是傳粉．該花的傳粉方式是異花傳粉．從1可以看出番茄的花是兩性花；從②可以看出番茄的花是蟲媒花．
（2）圖中③表示的生理過程是受精．
（3）圖④是由子房發(fā)育成的．圖5是由受精后的胚珠發(fā)育成的；⑤的主要部分是胚，是由受精卵發(fā)育而成的
（4）如果①-②過程遇到陰雨天，會(huì)出現(xiàn)減產(chǎn)，可以通過人工授粉解決這一問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．河蚌外套膜的作用正確的是（　�。�
A．參與呼吸B．運(yùn)動(dòng)C．保護(hù)和形成貝殼D．能使貝殼開和閉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．魚不斷地用口吞水，從鰓蓋后緣排水的意義主要在于（　�。�
A．水量的食物隨水流進(jìn)入口中，便于取食
B．便于保證魚的水分的供應(yīng)
C．水流經(jīng)過鰓時(shí)，便于氣體交換
D．在判斷游泳的方向方面作用大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）森林警察在偷獵者的營地里發(fā)現(xiàn)了一具動(dòng)物的頭骨（局部結(jié)構(gòu)如上圖B所示），請判斷偷獵者捕殺的動(dòng)物最可能是D
A．梅花鹿B．野兔C．狍子D狼
（2）其圖中3為臼齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中具有外套膜和貝殼的是（　　）
A．蚯蚓B．縊蟶C．絳蟲D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)節(jié)腔是圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，科學(xué)家告誡說，中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”．霧霾中的顆粒物會(huì)堵塞葉片的門戶--氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用．為了探究氣孔閉合會(huì)影響植物的生理作用．怡然同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵�。谟脙蓚�(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊．
（1）設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔能否張開．
（2）把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后，怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的，B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用．
（3）怡然同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，為了減少誤差．多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的，由此可以下的結(jié)論是氣孔閉合會(huì)影響植物的生理作用．

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