【題目】我們平時說的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆。前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的 。豆中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲生活在小腸而不被消化的原因是:
A.人體的消化液不能消化活的動物 B.蛔蟲體表有角質(zhì)層
C.蛔蟲體表細(xì)胞生長快 D.蛔蟲生活在沒有消化液的地方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花河桃的果實結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(方括號內(nèi)填寫編號)
(1)解剖一朵桃花,從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、花冠、、雌蕊.
(2)授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④上的過程.
(3)圖中A的胚珠是[],完成受精作用后,胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d .
(4)一朵桃花的某個部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實,該結(jié)構(gòu)是(花瓣/雄蕊/雌蕊).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的過程,請你將正確的順序排列出來
(1)正確的順序是_____
(2)圖中A往裝片上滴加的液體是_____
(3)為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時應(yīng)該_____
A.把蓋玻片平放在載玻片上
B.事先多滴幾滴清水
C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓
D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地平放.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看下圖是動、植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答問題。
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比較,都具有 [ ]__________ 、[ ]___________、[ ]___________三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞中的[ ]___________、[ ]__________和 [ ]_______ 。
(3)圖中1起___________和_____________作用.
(4)圖中[ ]__________除起保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(5)圖中[ ]__________里面含有遺傳物質(zhì)。
(6)圖中[ ] ____________的流動能加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行____________。
(7)圖中[ ]_________里含有____________里面溶解著多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請回答:(方括號內(nèi)填寫編號)
(1)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[].
(2)在溫度適宜的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉.青霉從橘皮中獲得營養(yǎng),其營養(yǎng)方式是 . 經(jīng)過一段時間,發(fā)霉的橘皮會慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 .
(3)在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是[].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法國學(xué)者巴斯德進(jìn)行的著名“鵝頸燒瓶”實驗證明了( )
A.宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命來源于其他星球
B.生物只能來源于生物,非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命
C.生命是在原始地球條件下起源的,是由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑逐漸進(jìn)化來的
D.生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為卵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]_______,該結(jié)構(gòu)與[ ]______ 和能供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)的[ ] _______ 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)既能對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ] ______。
(3)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是 __________。
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