【題目】銀邊天竺葵的葉片用光照后,脫去葉綠素,滴上碘酒后發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片( )
A.邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)
B.變藍(lán)
C.邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán)
D.不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中的植物細(xì)胞是______。(填“甲”或“乙”)
(2)細(xì)胞中,有保護(hù)和支持作用的是(A)______。
(3)植物細(xì)胞中,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是圖中的(E)_____。
(4)切洋蔥,往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中流出,這些物質(zhì)存在于洋蔥的(F)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于真菌的一組是( )①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤靈芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C.②④⑥⑧
D.⑤⑥⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究的最基本方法( 。
A.解剖和分析
B.探究和實(shí)踐
C.觀察和實(shí)驗(yàn)
D.取樣和實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)。我們一起回顧一下:
(1)早在三世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有_____________________________的特點(diǎn)。
(2)北宋時(shí)候,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花,1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法。這兩種方法都屬于___________免疫。
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)?/span>”,它們統(tǒng)稱為_(kāi)_________________。
(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_______。
(5)近些年來(lái),產(chǎn)生了一些新的傳染病。例如,1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,下圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是___________________。
(6)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是其__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[__]_____。
(2)_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____和_____。
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于_____。
(4)圖乙中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是氣體_____含量增加。
(5)圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲在麥田里大量繁殖,造成小麥嚴(yán)重減產(chǎn),引起了該農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)的原因是( 。
A.青蛙大量被捕殺,破壞了食物鏈
B.大量清除雜草
C.大量捕殺田鼠
D.大量捕殺黃鼬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,以下各項(xiàng)變化最明顯的是( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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