A. | 在它的體內(nèi)也會分化出各種器官 | B. | 它們是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | ||
C. | 它們在生物界中比較低等 | D. | 它們實際上都依靠別的生物生活 |
分析 細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生細(xì)胞中進(jìn)行生活.一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞,多細(xì)胞生物的每一個細(xì)胞都不能完成各種生命活動,必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動.
解答 解:A、單細(xì)胞生物的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成.不會分化出各種器官,A錯誤;
B、單細(xì)胞生物的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成.有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如草履蟲、衣藻、細(xì)菌等,B錯誤;
C、單細(xì)胞生物在生物界中比較低等,C正確;
D、有的單細(xì)胞生物能自己制造有機(jī)物,如衣藻;有的單細(xì)胞生物不能自己制造有機(jī)物,依靠別的生物生活,如草履蟲;D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):單細(xì)胞生物的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成.掌握常見的單細(xì)胞生物的例子.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、干燥、增加氧氣濃度 | B. | 低溫、潮濕、增加氧氣濃度 | ||
C. | 低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度 | D. | 低溫、潮濕、增加二氧化碳的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部 | B. | 韌皮部 | C. | 形成層 | D. | 周皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多 | |
B. | 使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多 | |
C. | 促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生 | |
D. | 改善腦的營養(yǎng),使人的思維和記憶力得到發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被扎的人會先感到疼,后縮手 | B. | 結(jié)構(gòu)③是該反射弧的神經(jīng)中樞 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)④是該反射弧的傳入神經(jīng) | D. | 結(jié)構(gòu)⑤是該反射弧的感受器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD×dd | B. | Dd×dd | C. | Dd×Dd | D. | Dd×DD |
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