【題目】下列措施中,與保護(hù)生物多樣性無(wú)關(guān)的是

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.建立顧危物種的種質(zhì)庫(kù)

C.大量引進(jìn)外來(lái)物種

D.頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律法規(guī)

【答案】C

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施有:1、建立自然保護(hù)區(qū);2、遷地保護(hù);3、建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù);4、頒布法律和文件。

A、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,A正確;

B、把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是遷地保護(hù),B正確;

C、大量引進(jìn)外來(lái)物種不是保護(hù)生物多樣性的措施,C錯(cuò)誤;

D、為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?

A.牙齒分為門齒、 犬齒和臼齒B.用氣管或肺呼吸

C.感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)D.有角質(zhì)鱗片、 甲或外骨骼, 防止體內(nèi)水分散失

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的______、____________分不開(kāi)的。

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【題目】幼根的生長(zhǎng)一方面靠_____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)目;另一方面要靠_____體積的增大。

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【題目】如果在花開(kāi)放之前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用塑料袋罩住,扎緊袋口,結(jié)果是( )

A.甲能結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)

C.甲不結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙不結(jié)實(shí)D.甲能結(jié)實(shí),乙能結(jié)實(shí),丙不能結(jié)實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為研究螞蟻的活動(dòng)情況,選擇不同時(shí)間點(diǎn)觀察并記錄離開(kāi)螞蟻窩的螞蟻數(shù)目。每次觀察5分鐘,記錄結(jié)果如表所示。以下分析合理的是( )

時(shí)間

螞蟻數(shù)目

第一天

第二天

第三天

7:00

8

1

9

9:00

27

4

26

11:00

98

17

110

13:00

101

21

118

15:00

104

27

107

17:00

66

15

60

19:00

4

2

7

A.第二天螞蟻活動(dòng)最頻繁

B.7: 00前螞蟻沒(méi)有活動(dòng)

C.11: 00-15: 00 螞蟻活動(dòng)頻繁

D.螞蟻上午的活動(dòng)比下午的活動(dòng)頻繁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球之肺之稱的是()

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的,毛毛蟲與蝴蝶所處的發(fā)育時(shí)期分別是( )

A.幼蟲、卵B.幼蟲、成蟲

C.若蟲、成蟲D.蛹、若蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是 ( )

A. 水綿B. 雪松C. 廣玉蘭D. 貫眾

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同步練習(xí)冊(cè)答案