【題目】2018年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日”,我國宣傳活動(dòng)主題是“主動(dòng)監(jiān)測、知艾防艾、共享健康”。艾滋病是一種免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起 的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統(tǒng),致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵 害,從而引發(fā)感染或形成腫瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。請結(jié)合上述材料回答下列問 題:
(1)艾滋病病毒(HIV)從傳染病角度考慮,它屬于____。
(2)HIV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析,“不安全性行為”屬于____;將艾滋病患者進(jìn)行隔離、集中治療,在傳染病預(yù)防措施中屬于____。
(3)“由于HIV的侵犯與破壞,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害!比梭w抵御病原體的第一道防線是____。
(4)人們常用注射疫苗來預(yù)防傳染病。2017年我國已成功研發(fā)出安全的宮頸癌疫苗,并陸續(xù)為全國各地適合的人群接種。從免疫學(xué)角度講,注射的宮頸癌疫苗被稱為____,這種免疫類型屬于____。
【答案】病原體 傳播途徑 控制傳染源 皮膚和黏膜 抗原 特異性免疫
【解析】
(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原。抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
(2)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(1)從傳染病的角度來說,艾滋病病毒屬于艾滋病的病原體。艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)艾滋病的病原體“HIV”主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析,“不安全性行為”屬于傳播途徑。艾滋病患者是傳染源,因此將艾滋病患者進(jìn)行隔離、集中治療,在傳染病預(yù)防措施中屬于控制傳染源。
(3)人體的免疫系統(tǒng)包括保衛(wèi)自身的三道防線,其中皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。
(4)接種的宮頸癌疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此“從免疫角度分析”,注射入人體的宮頸癌疫苗被稱為抗原;抗體具有特異性,因此人體通過這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著霧霍天氣在我國大部分地區(qū)的彌浸,人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,下列措施中,不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是( )
A. 利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問題B. 建設(shè)核電站,減少燃煤發(fā)電
C. 在田間燃燒農(nóng)作物秸稈、雜草D. 嚴(yán)格執(zhí)行汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)
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【題目】食品安全問題,關(guān)乎公民的生命安全,你認(rèn)為下列說法正確的是
A. 買肉時(shí)只要看不明顯變質(zhì),不一定要看是否檢疫合格
B. 蔬菜和水果要通過清水浸泡、沖洗、或削去外皮,可減少農(nóng)藥殘留
C. 發(fā)芽的馬鈴薯、雨后的蘑菇隨便吃
D. 購買食品時(shí),食品包裝有沒有“QS”圖標(biāo)無關(guān)緊要
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【題目】人的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位、胚胎和胎兒發(fā)育的場所分別是( 。
A. 卵巢、輸卵管B. 陰道、子宮C. 卵巢、陰道D. 輸卵管、子宮
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【題目】下列有關(guān)生物分類的說法中,不正確的是
A. 生物學(xué)家只根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類
B. 不同種類的生物所處的共同分類等級越低,它們之間的親緣關(guān)系越近
C. 種是生物分類等級中最基本的分類單位
D. 生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
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【題目】一個(gè)小男孩在公園撒了一泡尿,過了一會(huì)兒,尿的旁邊出現(xiàn)了很多的螞蟻,如果是腎有疾病,請分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病癥?_____。
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【題目】流程圖能夠很好的表示某些生理過程。下列流程圖正確的是( 。
A. 生殖過程流程圖:精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒
B. 呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C. 淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸
D. 人類進(jìn)化過程:直立行走→學(xué)會(huì)用火→使用簡單的工具→產(chǎn)生語言
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