15.下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物產(chǎn)生了可遺傳的變異
B.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
C.生物進(jìn)化的趨勢(shì)之一是從陸生到水生
D.高等生物的化石出現(xiàn)在古老的地層里

分析 生物的變異是不定向的,但自然選擇是定向的.外來(lái)物種入侵能影響生物的多樣性,同時(shí)改變生物進(jìn)化的速度和方向.生物與生物之間,生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,共同進(jìn)化.

解答 解:A、生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物能產(chǎn)生可遺傳的變異,外因是環(huán)境的變化,A正確;
B、達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果,我們普遍支持這一學(xué)說(shuō),B正確;
C、研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石,越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多,C錯(cuò)誤;
D、越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,從水生到陸生,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵理解遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間,可采取以下調(diào)節(jié)的哪一項(xiàng)( 。
A.低溫、干燥、增加氧氣濃度B.高溫、干燥、增加氧氣濃度
C.低溫、干燥、降低氧氣濃度D.低溫、潮濕、降低氧氣濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.甲圖為我縣建造的西紅柿的現(xiàn)代化溫室大棚,乙圖表示該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況:

(1)由乙圖可以看出從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是逐漸減少,在這段時(shí)間內(nèi),植物體有機(jī)物含量會(huì)增加.
(2)在寒冷的冬季,現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了溫度,從而使人們?cè)诙煲材艹陨硝r嫩的蔬菜.要想提高大棚內(nèi)西紅柿的產(chǎn)量還應(yīng)采取哪些措施?增加光照、
提高二氧化碳濃度.(至少答出兩項(xiàng)措施)
(3)溫室中部分西紅柿常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率降低,你建議采取的辦法是:大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂或人工輔助授粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在我們做引體向上動(dòng)作向上拉的時(shí)候,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是( 。
A.同時(shí)收縮B.同時(shí)舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.近兩年甲型H1N1流感迅速蔓延.我們應(yīng)結(jié)合了解的知識(shí),積極做好防范工作.
(1)甲型H1N1流感病毒屬于該傳染病的病原體(填病原體或傳染源).
(2)疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)來(lái)自疫區(qū)的入境人員進(jìn)行檢疫檢查、對(duì)機(jī)場(chǎng)和車(chē)站進(jìn)行消毒.從控制傳染病類(lèi)型的環(huán)節(jié)來(lái)看,這些措施屬于切斷傳播途徑.
(3)對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從免疫的方式看,接種疫苗屬于特異性免疫.除接種疫苗外,請(qǐng)寫(xiě)出其他保護(hù)易感人群的方法進(jìn)行體育鍛煉.
(4)得了甲型H1N1流感后我們注射抗生素能不能有效地進(jìn)行治療?原因是甲型H1N1流感的病原體是病毒,而抗生素作用的對(duì)象是細(xì)菌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),觀察不到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在心臟的1,2,3,4四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[4],充滿(mǎn)動(dòng)脈血的心臟有2、4(填數(shù)字)
(2)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,原因是由房室瓣和動(dòng)脈瓣能控制血液流動(dòng)的方向.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類(lèi)青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也”.說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)(  )來(lái)傳遞信息.
A.分泌物B.聲音C.氣味D.動(dòng)作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.自然界中所有細(xì)菌都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、莢膜D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、鞭毛

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