驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設計如下實驗：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機均分為實驗組和對照組，分別處理并預期結果．下面是關于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預期結果的幾種組合，其中正確的是（　�。�
①實驗組 ②對照組  ③黑暗中培養(yǎng)  ④在光下培養(yǎng)  ⑤生長良好  ⑥生長不良．
A、②③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、①③⑥
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)栽培中充分利用陽光的措施是（　　）
A、高矮植物合理密植B、同種植物種得稀疏C、同種植物種得緊密D、幾種植物種得緊密

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個實驗裝置判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、
實驗結果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣		B、
塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用		C、
產(chǎn)生的氣體還需要進一步驗證才能確定是氧氣		D、
實驗裝置圖，可以探究水是植物光合作用必需的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于此實驗的其它敘述，正確的是（　�。�
A、實驗結束后，a組天竺葵葉的質(zhì)量最小B、實驗結束后，b組天竺葵葉的質(zhì)量最大C、c組實驗可以作為a組實驗的對照實驗D、a組實驗不能作為b組實驗的對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100℃下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置及葉片形態(tài)都與甲基本相同的葉片乙．同樣處理，稱其重量，其結果是（　　）
A、甲葉片較重B、乙葉片較重C、兩葉片一樣重D、以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

金魚藻在光下能產(chǎn)生某種氣體，證明該氣體是氧氣的方法是（　�。�
A、讓澄清石灰水變渾濁B、讓蠟燭熄滅C、木條復燃D、溫度升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究光照強度對光合作用效率的影響，某實驗小組用盆栽天竺葵設計了以下四種實驗方案，其中最合理的是（　�。�
A、黎明前，將處在同一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上，乙株暴露，光照數(shù)小時后，分別摘取甲和乙株葉片，用酒精脫綠、漂洗后，滴加碘液，比較二者藍色的深淺B、黎明前，將甲株放在南面陽臺，乙株放在北面陽臺，光照數(shù)小時后，分別摘取甲和乙株葉片，用酒精脫綠、漂洗后，滴加碘液，比較二者藍色的深淺C、黎明前，選取同株天竺葵上的兩片葉，甲葉用黑網(wǎng)罩上，乙葉暴露，光照數(shù)小時后，分別摘取甲和乙株葉片，用酒精脫綠、漂洗后，滴加碘液，比較兩葉片藍色的深淺D、黎明前，選取天竺葵上的一片葉，在部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條，其余區(qū)域暴露，光照數(shù)小時后，摘取這一葉片，用酒精脫綠、漂洗后，滴加碘液，比較兩區(qū)域藍色的深淺

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于不哺乳動物特征的是（　�。�
A、胎生、哺乳B、體內(nèi)有脊柱C、體內(nèi)有膈D、用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開，并在剖面上滴碘液，被染藍的物質(zhì)和部位分別是（　�。�
①胚根  ②果皮和種皮  ③胚乳   ④胚軸   ⑤淀粉   ⑥蛋白質(zhì)．
A、⑤和①B、⑥和②C、⑤和③D、⑥和④

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