【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題:

一顆糖丸, 挽救無(wú)數(shù)兒童

2019 年 1 月 2 日,我國(guó)著名的微生物及免疫學(xué)家,被人們稱為“ 糖丸爺爺”的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為“ 糖丸爺爺”,是因?yàn)樗?/span>

發(fā)明了預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的“ 糖丸” ,挽救了無(wú)數(shù)兒童。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,是一種由病毒引起的人類( 特別是兒童)急性傳染病。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于腸道病毒,可入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致肢體松弛性麻痹,甚至造成個(gè)別患者死亡。不少患者會(huì)出現(xiàn)后遺癥,肌肉發(fā)生萎縮,肢體發(fā)生畸形, 甚至不能行走,導(dǎo)致難以矯治的殘疾。

顧教授還借鑒中藥滾動(dòng)技術(shù)及冷加工工 藝,用“ 滾元宵”的方式把疫苗加在糖衣里,制備出了脊髓灰質(zhì)炎“ 糖丸 ,替代了國(guó)外疫苗! 糖丸”疫苗使用方便,兒童愛(ài)吃,在我國(guó)迅速得到推廣。 從1961 年首先在城市兒童中開(kāi)始使用,至1995 年,我國(guó)“ 糖丸”的使用總量已經(jīng)達(dá)到了51-4億劑,年均使用量超過(guò) 1-5 億。相應(yīng)的,我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎野毒株本土病例數(shù)在1995年已經(jīng)降為0, 并維持至今。

(1)從傳染病的預(yù)防措施分析,兒童服用“ 糖丸”這一措施可以_________________,

從而達(dá)到控制傳染病的目的。服用“ 糖丸” 后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生_________________ ( 填 “ 非特異性”或“特異性”)免疫。

(2)髓灰質(zhì)炎病毒可分為三種類型,造成三者差異的根本原因是_____________不同。

(3)與國(guó)外的液體滅活疫苗相比,顧方舟教授團(tuán)隊(duì)研制的“ 糖 丸”具備的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________。

(4)你覺(jué)得作為一位科學(xué)家,顧方舟教授最令你敬佩的是________________________。

【答案】保護(hù)易感人群 特異性 遺傳物質(zhì)(或:核酸) 疫苗成本低、固體便于運(yùn)輸、外裹糖衣兒童喜食、易推廣 從傳染病防控、科學(xué)家精神、疫苗制作工藝等

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等,傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(1)傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。嬰兒出生2個(gè)月開(kāi)始,每月服用一次小兒麻癖糖丸,連服三次,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群。當(dāng)小兒麻痹糖丸進(jìn)入人體后,可刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對(duì)脊髓灰質(zhì)炎的抵抗力,這種免疫屬于特異性免疫。
(2)病毒的結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)外殼和核酸。根據(jù)寄主(寄生生物)不同把病毒分為三類:專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。脊髓灰質(zhì)炎病毒可分為三種類型,造成三者差異的根本原因是基因的不同。
(3)為了方便中小城市,農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童使用,需要?jiǎng)?chuàng)造出方便運(yùn)輸又能讓兒童愛(ài)吃的疫苗。
(4)顧方舟教授最令你敬佩的是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,顧方舟教授一心撲在事業(yè)上,廢寢忘食的工作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的敘述,不正確的是( )

A.綠色植物能維持生物圈中的氫一氧平衡

B.綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度,增加降雨量

C.綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

D.綠色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)一母生九子,連母十個(gè)樣,體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次( )

A.基因的多樣性B.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

C.種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒性別鑒定在內(nèi)地屬于違法的行為,但在香港卻是合法的。眾多中介機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)這一商機(jī),推出了“寄血驗(yàn)子”業(yè)務(wù):在內(nèi)地抽取孕婦血液送往香港,進(jìn)行“母血Y染色體基因檢測(cè)”,妊娠開(kāi)始后,隨著胎兒的發(fā)育,少量胎兒的遺傳物質(zhì)會(huì)經(jīng)胎盤(pán)屏障進(jìn)入母體血液中。“母血Y染色體基因檢測(cè)”的目的就是“鑒定胎兒性別”。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 性別鑒定是導(dǎo)致我國(guó)人口男女比例失調(diào)的一個(gè)重要因素

B. 未懷孕的女性體內(nèi)也能檢測(cè)到Y(jié)染色體的存在

C. 若在孕婦血液中檢測(cè)到Y(jié)染色體,胎兒一定是男性

D. 胎兒性別是在形成受精卵時(shí)就決定了的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于計(jì)劃免疫的是(

A.感冒發(fā)燒時(shí)打退燒針B.皮膚大面積燒傷后進(jìn)行皮膚移植

C.被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風(fēng)疫苗D.嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎活疫苗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)麥田中的小麥和雜草的關(guān)系敘述不正確的是(

A.影響小麥的生態(tài)因素有雜草、陽(yáng)光、溫度、水分等

B.雜草是影響小麥的生物因素

C.陽(yáng)光、溫度、水分是影響小麥的非生物因素

D.小麥不是影響雜草的生物因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因

B. 基因往往有顯隱性之分

C. 基因決定性狀,與環(huán)境無(wú)關(guān)

D. 體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】落葉是一種自然現(xiàn)象,一般秋天,大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉,葉子枯黃、卷曲,從樹(shù)上落下,隨風(fēng)飄舞,也代表深秋后,冬天即將到來(lái)。

◆落葉有兩種情況。一種是每當(dāng)干旱或寒冷季節(jié)來(lái)臨,全樹(shù)葉枯死脫落,僅存枝干,為落葉樹(shù),如桃。另一種是在春夏時(shí)新葉發(fā)生以后,老葉漸次脫落,就全樹(shù)看,終年常綠,為常綠樹(shù),如樟。

◆落葉的原因:1、內(nèi)因:葉片經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的生理活動(dòng)后細(xì)胞內(nèi)大量的代謝產(chǎn)物,如礦物質(zhì)積累,引起生理功能衰退(葉綠素被破壞,葉變黃)而死亡。2、外因:天氣變冷,土溫降低,雨水減少,根系吸水能力大大減弱。植物體得到的水分與無(wú)機(jī)鹽大減,從而不能正常的進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理活動(dòng),葉子也就會(huì)適應(yīng)性地脫落。當(dāng)度過(guò)寒冷與干旱之后,新的葉片便會(huì)長(zhǎng)出。

◆葉子脫落后的葉痕為什么會(huì)那樣的光滑呢?原因在于產(chǎn)生離區(qū)一一一葉子會(huì)在降溫時(shí)產(chǎn)生一種激素,促使葉子在葉柄基部產(chǎn)生離區(qū)。 離區(qū)包括離層和保護(hù)層。細(xì)胞分裂產(chǎn)生一群小形薄壁細(xì)胞,為離層。隨著離層的細(xì)胞壁變化,這些細(xì)胞成為游離的狀態(tài),使葉柄支持力減弱,加上葉的重力,風(fēng)的力量,葉就從離層處脫落。緊接著在離層下的幾層細(xì)胞栓化,在斷面處形成保護(hù)層,避免水的散失,病蟲(chóng)的

侵入等。

◆落葉的意義:在其它活動(dòng)隨著溫度減弱時(shí),使植物減少蒸騰作用,保持體內(nèi)水分。落葉植物的這一習(xí)性是度過(guò)寒冷和干旱季節(jié)的一種適應(yīng),是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的。

◆為什么樹(shù)葉落了,氧氣沒(méi)有減少呢?

1.地球氧氣主要來(lái)源不是樹(shù)木 目前普遍認(rèn)為,地球上的氧氣70%來(lái)自海洋中的藻類植物。也有科學(xué)家認(rèn)為,地核也在不斷釋放氧氣。因此地表植物釋放的氧氣僅占1/3左右。

2.南北半球不同

當(dāng)北半球地處冬季時(shí),南半球在夏季,且熱帶地區(qū)全年四季常綠,植被豐富,一直在進(jìn)行光合作用。

3.大氣是流動(dòng)的。

……..

閱讀資料后,結(jié)合所學(xué)解答以下題目

(1)落葉樹(shù)在秋冬通過(guò)落葉可以保持體內(nèi)水分,這主要是減少了植物的____________

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.前三項(xiàng)

(2)落葉是植物長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)性反應(yīng),通過(guò)落葉可以適應(yīng)____________

A氣溫降低 B.水分減少 C.根吸收力減弱 D.前三項(xiàng)

(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是____________

A.植物到了冬天,葉子都會(huì)脫落

B.落葉有利于植物生存

C.生物結(jié)構(gòu)性變化與功能性變化相統(tǒng)一

D.落葉不會(huì)導(dǎo)致病蟲(chóng)入侵

(4)干旱或入冬時(shí)樹(shù)葉脫落反映了____________

A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.生物與環(huán)境相互影響

C.環(huán)境對(duì)生物的影響 D.生物與環(huán)境相互依賴

(5)綠色植物通過(guò)____________吸收水,吸收的水主要以____________的形式由葉的____________散失到大氣中,這就是植物的蒸騰作用。

(6)通過(guò)閱讀該資料,有同學(xué)認(rèn)為植物和空氣中的氧氣含量沒(méi)有太大的關(guān)系,你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人的生殖、發(fā)育相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 受精卵發(fā)育成胚泡后,最終附著在子宮內(nèi)膜上

B. 如果一個(gè)卵細(xì)胞接受兩個(gè)精子,則可以生出雙胞胎

C. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

D. 受精卵的形成部位是輸卵管,開(kāi)始分裂的部位是子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案