分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng),物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng),而能量又作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù),兩者密不可分.
解答 解:在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的;生物與環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中伴隨著物質(zhì)和能量的流動(dòng),所以正是物質(zhì)流、能量流、信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
故答案為:物質(zhì)流、能量流、信息流
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的流動(dòng)情況.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌有受刺激而收縮的特性 | |
B. | 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上 | |
C. | 骨骼肌收縮時(shí)需消耗能量 | |
D. | 一個(gè)運(yùn)動(dòng)的完成需要多塊骨骼肌的協(xié)調(diào)配合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 | B. | 都生活在水中 | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂和無(wú)耳垂 | B. | 有發(fā)際和高鼻梁 | C. | 單眼皮和無(wú)酒窩 | D. | 黑眼睛和黑頭發(fā) |
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