【題目】除了含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽外，植物還需要許多其他種類的無機鹽．如當缺少含硼的無機鹽時，油菜會（　�。�
A.植株矮小瘦弱，葉色發(fā)黃
B.植株矮小，葉色暗綠
C.只開花而不結果實
D.莖稈軟弱，普通倒伏

【答案】C
【解析】解：氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，缺硼時，只開花，不結果，可見C正確．故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻是一種最原始的藻類植物，它通過什么結構吸收水和無機鹽？（　�。�
A.根
B.假根
C.葉
D.整個身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（　　）
A.劃水游泳
B.平衡身體
C.在水底爬行
D.控制前進的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和類人猿的共同祖先是（　�。�
A.森林古猿
B.長臂猿
C.獼猴
D.黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲乙兩圖，回答問題：

（1）組成動物體結構和功能的基本單位是_______圖。

（2）[]________是細胞內(nèi)的“遺傳信息庫”。

（3）甲圖比乙圖多一種結構是[]________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。

（4）很多同學喜歡“糖拌西紅柿”，這道菜里有很多有趣的生物學知識。盛放西紅柿的器皿里原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水。水主要來自西紅柿細胞中[]________。水能從西紅柿內(nèi)滲出到西紅柿細胞外，說明水分子能通過具有控制物質進出作用的[]________。

（5）圖中⑥是____________，它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在校園生物模型制作活動中，小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標簽紙（繪制了保衛(wèi)細胞）等制作了葉片結構模型，如圖所示：

（1）該模型形象的展示了葉片結構的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮，綠豆模擬__________，羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬__________。

（2）用透明塑料板模擬表皮是因為表皮無色透明，這有利于綠豆模擬的結構接受充足的__________進行光合作用。

（3）某同學指出該模型還有不足之處，如：標簽紙上的①是_______，這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”，所以應將①部分剪裁挖空。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國科學家____設計的。

（2）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

（5）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從________生成有機小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（　�。�
A.乙先發(fā)芽
B.甲先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在關于生物進化原因的探索中，提出自然選擇學說的科學家是（　�。�

A. 袁隆平B. 米勒C. 巴斯德D. 達爾文

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